感恩节大班班级主题活动方案

1. 感恩节大班班级主题活动方案

 2021感恩节大班班级主题活动方案
  　　为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的2021感恩节大班班级主题活动方案，希望对大家有所帮助。
    
  　　感恩节大班班级主题活动方案1  　　感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅？走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
   　　一、活动名称： 
  　　爱心之旅，走进敬老院
   　　二、活动地点： 
  　　敬老院
   　　三、活动时间： 
  　　20xx年11月x日（感恩节）
   　　四、活动准备： 
  　　1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
  　　2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
  　　3、幼儿自制的爱心卡片。
  　　4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
  　　5、园方准备园车一台
  　　6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
   　　五、活动流程： 
  　　9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。
  　　1、坐车到达目的地。
  　　2、整队再次交待规则和流程。
  　　3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
  　　4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
  　　5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
  　　6、给老人送祝福。
  　　7、与老人共同合影留念。
  　　8、坐车返回幼儿园。
  　　感恩节大班班级主题活动方案2   　　活动目的： 
  　　让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的.情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
   　　活动时间： 
  　　11月28日
   　　活动地点： 
  　　大二班活动室
   　　活动准备： 
  　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
  　　2、《感恩的心》手语版示范。
   　　活动过程 ：
  　　1、教师给幼儿讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容
  　　2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱。
  　　3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？
  　　4、除了父母还有那些人值得我们去感谢？
  　　5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。
  　　感恩节大班班级主题活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、通过各种不同形式的活动，让幼儿体验学习的乐趣。
  　　2、鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的语言表达能力，思维能力。
  　　3、复习所学知识。
  　　4、让幼儿了解感恩节，学会感恩，懂得感恩。
   　　活动时间： 
  　　20xx年xx月xx日
   　　活动地点： 
  　　四楼活动室
   　　活动准备： 
  　　轻音乐（诗朗诵背景音乐）、游戏音乐、音乐“感恩的心”、南瓜7个、黑板布置（迷宫中设置障碍）、感恩节由来视频、书写练习题目卡21张 活动成员：果果班全体幼儿、老师及家长
   　　活动过程： 
   　　一：开场白 
  　　尊敬的各位家长朋友：大家好!
  　　首先，感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。真诚地谢谢你们的热情支持!同时，更希望大家能一如既往地关心与支持我们的工作。接下来看看宝贝们的表现吧!
   　　二、红缨课程展示 
  　　以”狼和小羊“故事导入
  　　大灰狼把小羊抓回了家，它为了不让小羊偷偷跑回家呢，为小羊创设了一个迷宫，并且还在迷宫中设置了许多障碍，这样小羊就跑不了了吧！我知道果果班的小朋友都是走迷宫的高手呢，我们一起去破除障碍，把小羊救出来吧！
  　　1、字卡游戏--炸弹游戏（复习所学早读字卡）
  　　早读儿歌--找家长指出来，孩子们读
  　　2、英语王国--角色单词、歌曲童谣在英语王国里我们还认识许多好朋友呢，我们一起喊他们出来吧！（复习所学角色单词）小动物们看到我们可高兴了，邀请我们跳舞呢!（英语歌曲童谣）
  　　3、绕口令比赛“百家伯伯”“葵花蓖麻”“冰和灯”
  　　4、书写练习拼音、写字、数学（展示坐姿、握笔姿势、书写常规） 小朋友们真厉害！我们已经把障碍全部破除了，小羊可以走出迷宫回家了！小朋友们开心吗？小羊为了感谢我们，还给我们准备了礼物呢 ，小羊真是一个懂得感恩的小动物！在送礼物之前呢，我先问小朋友一个问题，你们知道今天是什么节日吗？--感恩节
   　　三、感恩节活动 
  　　今天是感恩节，“感恩节”英文叫“THANKGIVING DAY”虽然是美国的节日，但“感恩”却不分国度，“知恩图报”是中华民族的传统美德。小朋友们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。那么，感恩节是怎么来的呢？看看小羊带给我们的视频吧！
  　　（一）、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。（视频） 附：【感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
  　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
  　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
  　　因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。
  　　（二）、果果班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。
  　　今天是感恩节，我们的小朋友们也为爸爸妈妈们准备了礼物哦！接下请小朋友们献上诗朗诵《感恩父母的爱》
  　　《感恩父母的爱》
  　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，
  　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
  　　她就是——母亲，他就是——父亲。
  　　是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；
  　　是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
  　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
  　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。
  　　这就是母亲的爱，这就是父亲的情，
  　　她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。
  　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。 小朋友们表演的好不好，为宝贝们鼓鼓掌吧！
  　　（三）、亲子游戏：南瓜赛跑：
  　　感恩节比较经典的游戏是南瓜赛跑，小朋友想不想和爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏？
  　　游戏规则：比赛者用一把小勺推动南瓜跑，在推动过程中，双手不能碰触 到 南瓜，先到者就算赢，勺子用的越小，比赛就越有意思，这些活动可以在公园参与，或者亲朋好友带着孩子一起参与，不但可以提升孩子的运动能力，孩子还能在游戏中体会到游戏的快乐。或贴鼻子游戏：游戏规则：家长将眼睛蒙上，根据幼儿的语言指挥将动物鼻子贴到准确的位置。
  　　这是亲子之间合作的游戏，家长的眼睛蒙上以后，在原地转三圈，然后小朋友指挥家长将准备好的动物鼻子贴到准确的位置就算成功。贴鼻子游戏不仅能促进亲子之间的感情，还能提高宝宝的认知能力。
   　　四、结束活动—爱的互动 
  　　班级活动，由本班老师、幼儿、家长进行“爱的互动”活动。放音乐，家长与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。
  　　爸爸妈妈每天都很辛苦，为宝贝们做了许多事情，而宝贝们也带给我们许多的欢乐，我们每个人都应感恩，在今天这个特殊的日子里，让我们说出心中的爱，请宝贝们和爸爸妈妈抱一抱，互相说句感谢的话吧！
  　　结束语：我们的活动到此接近尾声了，再次感谢大家的到来，谢谢大家！

2. 幼儿园感恩主题班会设计方案

 幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇）
                    　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案1   　　一、活动过程 
  　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
  　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。
  　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
  　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
   　　二、活动准备 
  　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
  　　2、准备感恩节活动的相关道具。
  　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
  　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
  　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
   　　三、活动过程 
  　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
  　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
  　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
  　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
  　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
  　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
  　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
  　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案2   　　一、活动目的 
  　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。
   　　二、活动准备 
  　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。
  　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。
   　　三、活动过程 
  　　看视频导入
  　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？
  　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。
  　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？
  　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。
  　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？
  　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。
   　　四、欣赏音乐《感恩的心》 
  　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。
   　　五、活动延伸 
  　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案3   　　活动目的： 
  　　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。
   　　辅导的重点和难点： 
  　　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。
   　　活动形式： 
  　　游戏、交流体会。
   　　活动时间： 
  　　大约80分钟。
   　　辅导班级： 
  　　低年级
   　　场地安排： 
  　　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
  　　一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）
  　　活动介绍：
  　　各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
  　　二、游戏：找父母（10分钟）
  　　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。
  　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？
  　　三、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟）
  　　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
  　　四、谈话交流：爸爸妈妈真好
  　　（一）向孩子提问
  　　（1）你最喜欢的人是哪几个？
  　　（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？
  　　（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？
  　　（二）游戏——默契考验
  　　1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）
  　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
  　　2、看谁接得多（10分钟）
  　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。
  　　五、学会感恩（10分钟）
  　　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
  　　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
  　　六、活动结束（2分钟）
  　　小结讲话
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案4   　　一、活动目标 
  　　1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。
  　　2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。
  　　3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。
  　　4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。
   　　二、活动准备 
  　　1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话
  　　2.爱心贺卡、彩笔
  　　3.绘本故事《猜猜我有多爱你》
   　　三、活动过程 
  　　1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。
  　　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
  　　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)
  　　2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?
  　　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)
  　　(2)原来你们的`爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?
  　　3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。
  　　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?
  　　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。
  　　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。
  　　4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!
  　　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。
  　　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案5   　　活动内容 
  　　活动形式系列活动一：谈话：我长大了，要感谢谁?
  　　1、请幼儿每人说一句感恩父母、老师的话，并做记录。列活动二：做一件感恩的事
  　　1、每位幼儿为自己的父母做一件感恩的事情，请家长以照片形式记录。
  　　2、每位幼儿制作一张贺卡送给老师。系列活动三：做一个感恩的贺卡请幼儿谈话，说说自己为什么要感谢别人，什么事情应该记住并要感谢?引发幼儿制作贺卡的兴趣，并运用画，粘贴等多种方法制作贺卡。谈话日常制作活动
   　　开放展示活动安排 
  　　活动一：红红火火才艺秀1展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、歌曲等。2以家庭为单位的节目时间。(家长提前自己报名参加，运用击鼓传花的游戏进行。)
  　　活动二：甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节：
  　　第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。
  　　第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡，集体表达心愿：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”
  　　第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。
  　　第四：老师向小朋友致节日祝福。
  　　系列活动三：快快乐乐舞起来
  　　邀请爸爸妈妈一起参与到舞蹈中，增进亲子情感
  　　1、集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》;
  　　2、手语表演《感恩的心》
  　　系列活动四：团团圆圆自助餐
  　　请幼儿有序的取自己和爸爸(妈妈)喜欢吃的食物，家长坐在小椅子上等着孩子照顾自己共同进餐，使幼儿感受集体活动带来的亲情感、成就感。
  　　幼儿园感恩主题班会设计方案6   　　一、指导思想 ：
  　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。
   　　二、活动目标 ：
  　　1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。
  　　2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。
   　　三、活动准备 ：
  　　1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。
  　　2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。
  　　3、班级感恩主题活动环境布置。
  　　4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。
   　　四、感恩节班级主题活动： 
  　　你养我长大，我陪你到老
   　　五、活动时间 ：
  　　20xx年11月23日星期四
   　　六、活动结束 ：
  　　1、感恩节活动新闻发布教育网。
  　　2、每班精彩照片布置主题墙
  　　3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。
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3. 感恩节大班班级主题的活动方案

 为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的2021感恩节大班班级主题的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   感恩节大班班级主题的活动方案1    活动目的： 
   让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的.心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
    活动时间： 
   11月28日
    活动地点： 
   大二班活动室
    活动准备： 
   1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
   2、《感恩的心》手语版示范。
    活动过程 ：
   1、教师给幼儿讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容
   2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱。
   3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？
   4、除了父母还有那些人值得我们去感谢？
   5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。
   感恩节大班班级主题的活动方案2   感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅？走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
    一、活动名称： 
   爱心之旅？走进敬老院
    二、活动地点： 
   敬老院
    三、活动时间： 
   20xx年11月22日（感恩节）
    四、活动准备： 
   1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
   2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
   3、幼儿自制的爱心卡片。
   4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
   5、园方准备园车一台
   6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
    五、活动流程： 
   9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。
   1坐车到达目的地。
   2整队再次交待规则和流程。
   3参观敬老院与老人交流、亲近老人。
   4为老人送爱心礼物、爱心卡。
   5为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
   6给老人送祝福。
   7与老人共同合影留念。
   8坐车返回幼儿园。

4. 以感恩为主题的主题班会活动方案

 以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇）
                    　　为了确保活动科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案1  　　 一、活动主题 
  　　诵诵做做，体谅父母
  　　 二、活动目标 
  　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
  　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
  　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
  　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
  　　 三、主题阅读 
  　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》
  　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。
  　　3.学唱一首爱父母的歌曲。
  　　 四、主题实践 
  　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会
  　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
  　　2.评选班级感恩小明星。
  　　活动二：用心沟通，卡卡传情
  　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
  　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
  　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
  　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评
  　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。
  　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
  　　 五、主题展示 
  　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
  　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。
  　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
  　　 六、主题反思 
  　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。
  　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案2  　　 教学目标： 
  　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
  　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
  　　 教学过程： 
  　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
  　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
  　　A、初步感受
  　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
  　　B、深入认识
  　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
  　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
  　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
  　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
  　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
  　　6、心灵表白
  　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
  　　三、感恩父母(学会做人)
  　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
  　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
  　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
   　　教师总结发言： 
  　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案3  　　 活动背景： 
  　　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
  　　 活动目标： 
  　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。
  　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。
  　　 设计思路： 
  　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的`心态面对每一天。
  　　 活动准备： 
  　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
  　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。
  　　 活动过程： 
  　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。
  　　开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
  　　二、学会感恩
  　　1、感恩节的由来
  　　2、感恩故事知多少
  　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)
  　　4、感恩寄语:写给感谢的人
  　　5、观看视频，达到情感上的共鸣
  　　三、学生活动
  　　讨论如何感恩?
  　　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。
  　　2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。
  　　3、好好学习,学会尊重关心老师。
  　　4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。
  　　四、活动总结
  　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案4  　　 一、目标要求 
  　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
  　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
  　　3、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。
  　　4、培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求
  　　 二、主要内容 
  　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
  　　 三、活动预备 
  　　事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。
  　　 四、活动进程 
  　　（一） 情境导入
  　　（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）
  　　1、争先恐后，我抢答。
  　　2、妙语连珠，名人言
  　　3、情深理透，讲感恩。
  　　（三）各显神通，演感恩。
  　　1、小品：《十三岁的礼物》
  　　2、小型辩论赛。
  　　3、独唱：《长大后我就成了你》
  　　4、诗朗诵：《感激》
  　　（四）真情涌动，来感恩。
  　　我们要学会感激——感激我的父母， 由于他们给了我宝贵的生命;
  　　我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识；
  　　我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；
  我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我xxx健康的成长空间。
  　　（五）情到深处，唱感恩
  　　合唱：《感恩的心》
  　　（六）老师总结。
  　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！
  　　 五、活动方案反思 
  　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案5   　　一、教育背景 
  　　感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除在平时的教育中不断渗透，还应当寻觅一个契机帮助他们表达出这类情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题展开一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。
  　　 二、设计目的： 
  　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
  　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
  　　 三、活动预备： 
  　　1、歌曲《感恩的心》。
  　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
  　　3、选好主持人，男、女生各一位。
  　　4、班长预备好开场白。
  　　 基本步骤： 
  　　 一、播放歌曲《感恩的心》 
  　　 二、班长开场白 
  　　同学们，我们已习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人， 特别是我们的父母。
  　　 三、活动开始，请主持人上场 
  　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。
  　　男：是我们敬爱的父母。
  　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。
  　　男：是我们敬爱的父母。
  　　女： 父母赋予了我们生命
  　　男：父母给了我们暖和的家庭
  　　女：为了子女，父母甚么苦都愿意吃
  　　男：为了子女，父母甚么罪都愿与受
  　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。
  　　男：下面请欣赏真实故事
  　　《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》
  　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到自豪，但同时我们也不希望再次遭到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。
  　　男：我们过着普普统统的生活，因此父母实在不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的乃至没有过这类体验，难道父母在平凡的生活中实在不爱我们吗
  　　同学们谈家长令自己感动的事
  　　女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。
  　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎样做呢？
  　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。
  　　男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。
  　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已被这个故事深深地感动了，由于父母的爱，才让我们具有了比海洋还要深的幸福
  　　男：同学们，我们一样不希望这样感动的事再次发生，由于这类感动让主人公也付出了太大的代价
  　　女：那末就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎样做才能《感恩父母》
  　　同学谈
  　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是甚么 辛劳吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食品是甚么， 你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天）
  　　②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
  　　③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求
  　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
  　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
  　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
  　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母
  　　⑧努力学好各门作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
  　　⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）
  　　（10）我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
  　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里
  　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。
  　　女：行动起来
  　　男：行动起来
  　　合：用真诚的心回应真诚的心
  　　用真挚的爱回报真挚的爱
  　　《感恩父母》活动到此结束
  　　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对爱我们不能够不停的索取，还要知道感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事天天都在继续，只要我们专心去凝听，专心去感受，你就会发现生活布满了爱，由于我们学会了感恩！
  　　以感恩为主题的主题班会活动方案6  　　 一、活动目的： 
  　　为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
  　　 二、活动过程： 
  　　1、主持人（班长）：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
  　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
  　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
  　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
  　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
  　　拥有一颗感恩的心，
  　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
  　　感恩你所有的所有。
  　　主持人宣布活动开始
  　　2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
  　　3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
  　　4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
  　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上
  　　5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
  　　6、主持人：现在请班主任讲话
  　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
  　　7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。
  ;

5. 感恩主题班会方案

作为主题班会， 应该在活动方案方面比较契合相应的主题，而以感恩为主的。主题就应该在班级集体这一概念上面去实施。因为同学们在一起只有短短的几年，这几年之中大家都是一起走过风风雨雨，一起走向未来，这时间是短暂、也是值得珍惜的。所以说我们的主题就可以围绕在感恩。有你，伴我同行这一层面。具体的活动层面可以找一些互动的，体现团结能力的小游戏。也可以设置一些具有纪念意义的奖品，向大家一起签名的本子什么之类的，另外就是买一些好吃的。总体上来说，度过一个难忘的班会是最好的。【摘要】
感恩主题班会方案【提问】
感恩的心，伴我同行【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
作为主题班会， 应该在活动方案方面比较契合相应的主题，而以感恩为主的。主题就应该在班级集体这一概念上面去实施。因为同学们在一起只有短短的几年，这几年之中大家都是一起走过风风雨雨，一起走向未来，这时间是短暂、也是值得珍惜的。所以说我们的主题就可以围绕在感恩。有你，伴我同行这一层面。具体的活动层面可以找一些互动的，体现团结能力的小游戏。也可以设置一些具有纪念意义的奖品，向大家一起签名的本子什么之类的，另外就是买一些好吃的。总体上来说，度过一个难忘的班会是最好的。【回答】

6. 大班感恩主题活动方案设计【5篇】

 学会感恩  感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，以下是我精心收集整理的大班感恩主题活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   大班感恩主题活动方案1 
  活动目标：
  1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
  2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
  3.学会用多种方式表达谢意。
  4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
  活动准备：
  1.  故事  《小熊旅行》。
  2.歌曲《感恩的心》.
  3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
  4.剪刀、勾线笔。
  活动过程：
  1.教师讲故事《小熊旅行》。
  2.根据故事提问。
  ①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
  ②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
  ③大家为什么都愿帮助小熊呢?
  3.结合实际生活进行讨论：
  ①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)
  ②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)
  ③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
  ④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)
  ⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
  ⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)
  4.现在谁想  说说  你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。)
  5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)
  6.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!
  7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。
  幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。
         儿童   故事内容：小熊旅行
  小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。
  小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说：“我来帮你拍照吧!”
  “好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。
  “不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。
  小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看，呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
  “阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。
  “别客气，走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。
  小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
  “小熊，你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过来。
  “我的家在森林，可是我迷路了。”
  “噢!是这样。来，快上车，我送你回家。”
  “谢谢警察叔叔!”
  不一会儿，小熊就到家了。
  “叔叔再见!”
  “再见!你真是个有礼貌的好孩子!”
  小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好!”
  活动  反思  ：
  《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。”在活动的设计上采取了层层递进、环环相扣的  方法  。让幼儿从知道接受帮助的幸运→把“谢谢”大声说出来→体验感谢别人时的快乐心情→尝试更多表达谢意的方式。从而使幼儿知道被别人帮助是幸福的事，而感谢别人同样是件开心快乐的事。并深深体会到感谢是我们生活中不可缺少的一部分，有感谢，生活才会更美好。
   大班感恩主题活动方案2 
  活动目的：
  通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
  活动时间：
  11月(11月的第4个星期四是  感恩节  )。
  活动地点：
  幼儿园内(根据活动需求确定场地)
  活动准备：
  1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
  2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
  3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
  4、《感恩的心》手语版示范。
  活动过程：
  一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月__日)班级教师集中悬挂。
  二、开幕式(11月__日)
  1、主持人宣布活动开幕
  2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
  3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。
  4、感恩宣言：
  小班——爱自己，爱家人
  中班——爱自己，爱家人，爱同伴
  大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
  5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把_的丝带带回家征集“感恩箴言”
  三、主题活动：
  1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容
  2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月__日中午)
  4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
  5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
  四、闭幕式：
  周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
   大班感恩主题活动方案3 
  活动目标：
  1.了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。
  2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
  活动准备：
  与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
  活动过程：
  一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?
  二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。
  1.教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
  2.就故事内容进行提问。
  "你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。
  三、继续感受故事后半部分,学会感恩。
  教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗?为什么?
  四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁?为什么?怎样感谢?
  五、制作感恩卡，感受互爱的情感1.介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
  2.幼儿用自己的方式方法作记录。
  3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。
  六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1.鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2.播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。
  活动延伸：
  日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
   大班感恩主题活动方案4 
  【活动目标】
  1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
  2.能联系自己的日常生活  经验  参与交流与表达。
  3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
  【活动准备】
  1.视频：《卖烧烤的小女孩》。
  2.社会各行各业人工作的图片。
  3.歌曲《感恩的心》。
  【活动过程】
  一、情感体验。
  1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
  师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
  2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
  师：刚才的录像里说了什么事情呀?
  师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
  师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。
  师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
  师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
  师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
  师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
  师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
  二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。
  师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?
  师：那你的妈妈每天都忙些什么?
  师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?
  师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?
  师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?
  师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈的感恩。
  师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?
  师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢?
  师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
  三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
  1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢?
  2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：老师教孩子们学本领)
  师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊?
  教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤  教育  ，咱们应该怎样来感谢教师呢?
  教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师的感谢啊!
  3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
  师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
  4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
  师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
  (1)出示农民锄地的图片，
  师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。
  (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师
  (3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
  5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
  师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”
  师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
  四、制作感恩卡片。
  师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
  师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?
  师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
  活动延伸：
  请幼儿可以以  唱歌  的形式形式来表达自己感恩的心。
   大班感恩主题活动方案5 
  【设计思路】
  感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。
  【活动目标】
  1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
  2、体验“感恩”的快乐。
  【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
  【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
  【活动准备】
  多媒体课件【活动过程】
  一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
  1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
  小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫)，小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
  2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
  二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
  1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
  出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?
  2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?
  出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?
  3、图三：图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?
  小朋友猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。
  引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
  四、学习儿歌《感恩》。
  感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
  五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
  说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。
  六、活动延伸。
  幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
    
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7. 小学感恩主题班会活动方案

 　　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的小学感恩主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   小学感恩主题班会活动方案1   　　教育目的：
   　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
   　　主要内容：
   　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
   　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
   　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
   　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
   　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
   　　拥有一颗感恩的心
   　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
   　　感恩你所有的所有。
   　　活动过程：
   　　一、主持人宣布活动开始
   　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听____同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
   　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
   　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
   　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
   　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上
   　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
   　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
   　　七、班主任讲话
   　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
   小学感恩主题班会活动方案2   　　一、老师开场白
   　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
   　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的
   　　己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
   　　下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。
   　　二、第一站――感恩父母。
   　　1、导入
   　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
   　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
   　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?
   　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
   　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
   　　让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
   　　2、问题调查(yes?no?)
   　　自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?
   　　3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。
   　　4、学生交流(周艳霞、程马兰)。
   　　5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
   　　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……加上四个字：我爱你们!
   　　三、第二站――感恩老师。
   　　1、问题抢答。
   　　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位?
   　　3、学生交流(李其晟、王佩琼)。
   　　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
   　　四、老师总结发言。
   　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
   　　举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
   　　老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学!
   　　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。
   　　六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。
   小学感恩主题班会活动方案3   　　活动目的：  
   　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
   　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
   　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
   　　活动过程：
   　　甲：九月的天空分外明媚，
   　　乙：又是天高云淡的秋季。
   　　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
   　　乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
   　　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
   　　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
   　　1、《师恩》
   　　2、《感激老师》。
   　　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!
   　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
   　　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
   　　甲：教师--人类灵魂的工程师，
   　　乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
   　　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与。
   　　4、学生
   　　同学对老师作出，这个有我们所有人作证，既然作出了，就一定要履行。
   　　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
   　　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!
   　　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
   　　5、老师的光荣称号
   　　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
   　　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的.心开始陷入迷惘的深渊……
   　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?
   　　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
   　　甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
   　　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
   　　6、合唱《祝你平安》。
   　　7、班主任老师讲话。
   　　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)
   　　合：主题活动“感谢师恩”到此结束!
   小学感恩主题班会活动方案4   　　一、班会背景
   　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
   　　二、活动目的
   　　1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
   　　2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
   　　3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
   　　三、活动准备
   　　1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
   　　2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
   　　3.教室场景设计(含主题课件)
   　　四、主持人 张莉 王雪峰
   　　五、时间：20__年10月13号
   　　六、地点：二(1)教室
   　　七、活动过程
   　　(一)开始部分
   　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
   　　第一环节 回顾篇——走近亲情
   　　1.追寻成长的足迹
   　　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
   　　(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?
   　　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
   　　(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
   　　2.父母写真：
   　　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
   　　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。
   　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识
   　　第二环节 拥抱篇——体验亲情
   　　1.亲情赞颂知多少
   　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
   　　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
   　　2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)
   　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。
   　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?
   　　3.感恩大调查
   　　(1)出示调查内容，学生选择评判
   　　①你知道父母的生日吗?
   　　②你了解父母的健康状况吗?
   　　③你知道用于你一年的花费是多少吗?
   　　④你能经常与父母交流、沟通吗?
   　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
   　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?
   　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
   　　⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?
   　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?
   　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗?
   　　(2)主持人汇总调查结果。
   　　(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
   　　第三环节 行动篇——回报亲情
   　　1.感恩方法大奉献
   　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)
   　　2.实施回报计划
   　　学生讨论交流，并确定回报父母的方案。
   　　3.心声传递：
   　　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
   　　(二)结束部分
   　　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
   　　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
   　　主持人齐：二(1)班主题班会活动到此结束。
   　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!
   小学感恩主题班会活动方案5   　　活动背景：
   　　“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
   　　活动目的：
   　　让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
   　　活动准备：
   　　1、搜集感恩小故事。
   　　2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
   　　3、准备想对父母表达的话。
   　　3、同学准备小品---我们班的那些老师
   　　班会流程：
   　　(开场白)
   　　A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
   　　B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
   　　A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
   　　B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
   　　A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
   　　B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
   　　A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
   　　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
   　　第一环节“感恩父母”。
   　　A：我们沐浴着爱的阳光长大
   　　我们滋润着人间的真情成长
   　　B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
   　　多少回含着感动的泪花畅想未来
   　　A：常怀感恩之心的人是最幸福的
   　　常怀感激之情的生活是最甜美的
   　　AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
   　　一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
   　　B：父母的爱像一杯浓茶，
   　　需要我们细细品味。
   　　A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，
   　　是天下所有父母的愿望!
   　　B：我们应该学会感恩，学会感激，
   　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
   　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
   　　A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。
   　　二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。
   　　B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
   　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
   　　A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
   　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
   　　AB：拿什么来感谢你，我的父母!
   　　父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
   　　B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们
   　　爸妈。
   　　三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。
   　　A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;
   　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;
   　　B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;
   　　爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;
   　　A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿
   　　我想我们一定有很多话要说给他们听;
   　　B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”
   　　四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”
   　　A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：
   　　AB：感恩老师!
   　　第二环节“感恩老师”。
   　　A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
   　　B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。
   　　A：是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
   　　B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
   　　A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。
   　　一、欣赏名人感恩老师的小故事。
   　　名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师
   　　名人尊师的故事2：居里夫人
   　　二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
   　　A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
   　　B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
   　　A：因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
   　　B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
   　　A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
   　　B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。
   　　三、表演小品“我们班的那些老师”。
   　　A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
   　　B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
   　　A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!
   　　四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。
   　　第三环节“感恩同学、回馈社会”。
   　　B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节--
   　　AB：感恩同学、回馈社会。
   　　A：当童年走过我们的年少，
   　　我们就不得不感恩于那份天真的岁月;
   　　B：当家人走过我们的一生，
   　　我们就不得不感恩于那种血肉的真情;
   　　A：当师长走过我们的生命，
   　　我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;
   　　B：当朋友走过我们的生活，
   　　我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
   　　A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。
   　　一、讨论：
   　　男生：如何去感恩父母、老师?
   　　女生：如何去感恩同学、社会?
   　　二、全体同学宣誓。
   　　《青春感恩宣言》
   　　三、用心聆听歌曲《感恩的心》。
   　　A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，
   　　让我们感恩于这个世界的和平吧;
   　　在看着父母相依偎于门口等你回家时，
   　　让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
   　　B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字
   　　就让我们感恩于他们的执着与无私吧
   　　如果朋友这一刻心里还记着你的名字
   　　就让我们感恩于他们的信任与爱护吧
   　　A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。
   　　结束语：(班主任致辞)

8. 感恩主题班会设计方案

 感恩主题班会设计方案
                    　　在我们的学习时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是我整理的感恩主题班会设计方案，希望能够帮助到大家。
    
    感恩主题班会设计方案1    　　活动背景：
  　　古语云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
  　　活动目标：
  　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。
  　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习，约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。
  　　设计思路：
  　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5、12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。
  　　活动准备：
  　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
  　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。
  　　活动过程：
   　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。 
  　　开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
   　　二、学会感恩 
  　　1、感恩节的由来
  　　2、感恩故事知多少
  　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师
  　　（让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。）
  　　4、感恩寄语：写给感谢的人
  　　5、观看视频，达到情感上的共鸣
   　　三、学生活动 
  　　讨论如何感恩？
  　　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。
  　　2、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想。
  　　3、好好学习，学会尊重关心老师。
  　　4、学会关爱身边的人，存好心，做好事。
   　　四、活动总结 
  　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学给了我友情......学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
  　　资料收集
  　　1、罗斯福总统感恩的心
  　　罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
  　　对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。
  　　2、善良的力度
  　　一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位、太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。
  　　下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。
  　　“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊！
  　　3、手术费=一杯牛奶
  　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
  　　许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
  　　一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
  感恩主题班会设计方案2    　　班会主题：感恩生命中的所有存在。
  　　班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。
  　　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活！
  　　活动地点：勤学楼120课室
  　　活动时间：12月26日晚七点—九点半
  　　前期工作：
  　　课室布置清理：劳动委员—刘旺（后附布置方案）
  　　班会所需物品采办：生活委员—赖德政
  　　节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪
  　　班会主持人：班长—郑伟标
  　　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬
  　　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹
  　　班会照片拍摄：组织委员—邱超
  　　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬
  　　班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民
  　　活动流程：
  　　1、主持人致辞，宣布班会开始；
  　　2、现场互动环节魔术表演—庄京洪；
  　　3、主持人致辞—爱与感恩；
  　　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰（后附详则）；
  　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言；
  　　6、辅导员致总结辞；
  　　7、主持人宣布班会结束。
  　　后期工作：
  　　1、课室清理由全体班干负责。
  　　注意事项：
  　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
  　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
  　　应急方案：
  　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理；
  　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
  　　附录：
  　　爱的成语对对碰游戏规则：
  　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头；
  　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰；
  　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品；
  　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复；
  　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
  　　班会总结：
  　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
  感恩主题班会设计方案3    　　一、班会背景
  　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
  　　二、活动目的
  　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
  　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
  　　3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
  　　三、活动准备
  　　1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
  　　2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
  　　3、教室场景设计（含主题课件）
  　　四、主持人张莉王雪峰
  　　五、时间：20xx年10月13号
  　　六、地点：初二（1）教室
  　　七、活动过程
  　　（一）开始部分
  　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
   　　第一环节回顾篇——走近亲情 
  　　1、追寻成长的足迹
  　　（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
  　　（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？
  　　（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的.血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
  　　（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
  　　2、父母写真：
  　　（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
  　　（2）以《爸爸（妈妈）》的xxxx为题，说说自己眼中的父母。
  　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识
   　　第二环节拥抱篇——体验亲情 
  　　1、亲情赞颂知多少
  　　（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
  　　（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
  　　2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）
  　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。
  　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？
  　　3、感恩大调查
  　　（1）出示调查内容，学生选择评判
  　　①你知道父母的生日吗？
  　　②你了解父母的健康状况吗？
  　　③你知道用于你一年的花费是多少吗？
  　　④你能经常与父母交流、沟通吗？
  　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
  　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？
  　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？
  　　⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？
  　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？
  　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗？
  　　（2）主持人汇总调查结果。
  　　（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
   　　第三环节行动篇——回报亲情 
  　　1、感恩方法大奉献
  　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）
  　　2、实施回报计划
  　　学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。
  　　3、心声传递：
  　　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
  　　（二）结束部分
  　　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
  　　师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
  　　主持人齐：初二（1）班主题班会活动到此结束。
  　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！
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