科研项目总结汇报ppt模板
2024-05-16 19:57
1. 科研项目总结汇报ppt模板
汇报ppt|总结计划工作汇报科技感商业汇报PPT模板x 免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1C_LDpaEZx8I1CYGbpkGhtA 提取码: zv5i 幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放；利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广
2. 课题开题报告ppt
课题开题报告ppt
随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我精心整理的课题开题报告ppt，欢迎阅读与收藏。
一、选题的缘由及课题研究的背景
从中学数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：
(1)新课程实施以来，特别是新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的中学数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严重影响了课堂教学有效度的达成。
(2)课堂教学中，教师讲的多，包办的多，许多本该达到解释水平的课，不少教师将此下降为记忆水平，“满堂灌”或“满堂问”(填空式问答，懂的要问、不懂的不问);有的课把教学混同于学科习题机械训练和简单强化，“表面上像探究，实际上是讲解”，大部分学生还处于被动接受的地位，思考力水平明显下降。不少老师对一些主要课型的教学策略和教学模式还停留在原有教学理念和教学要求的层面上。
(3)课堂教学的预设设计与课堂动态生成性调控脱节。当堂的学习质量和效益明显偏低。
与本课题相关的研究，中学数学界一直没有停止过，在近期还逐渐趋热。有的侧重于有效教学的策略研究，有的侧重于有效学习方式的研究。特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”(见课程·教材·教法2007第7期P28)，从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。这些研究对本课题有着积极的指导意义。但从总体上看,有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来,尚未取得突破性的进展，特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究。本课题着力于课堂有效性教学的案例剖析，从微观的操作层面入手，通过对案例的收集、分析、反思、提炼等，形成提高中学数学课堂有效性教学的具体策略和方式方法。因此，本课题的研究，对当前的课堂教学更具有现实意义。
二、研究的主要内容
1、核心概念的界定
有效性：“有效”在现代汉语词典中的释义为能实现预期目的。有效性亦指能实现预期目的。本课题中的预期目的即指省中学数学新课标教学要求。
有效性教学：以省中学数学教学要求为基准，教师在实施单位时间的教学行为后，引起学生具体的进步和发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。
有效性教学包括以下三重涵义：一是有效果：指教学活动结果与预期教学目标的吻合程度;二是有效率：教学活动是一种精神性的生产活动。教学效率可表述为：教学效率=有效教学时间÷实际教学时间;三是有效益：指教学活动收益、教学活动价值的实现，这里不仅仅是知识和方法的掌握，还有思维水平的发展和对数学本质的理解。
案例研究：案例是包含了一个或多个真实疑难问题的情境描述。本课题中的案例指：中学数学课堂教学的典型课例实录。这里的典型课例有成功的，一般的，也有不成功的。案例研究就是通过收集、整理典型课例，分析其中影响课堂有效性教学的因素，并提出改进的策略和具体的方法。
2、研究的主要观点
⑴课堂有效性教学的主要取决于教学设计(预设与动态生成的设计)。我们认为，教学设计的有效性对教学的达成度、对当堂效益有着显著的和最直接的影响。
⑵中学数学课堂有效性教学主要应关注目标设定的有效性、问题设计的有效性、师生思维互动的有效性、练习反思的有效性。
⑶教师的个体素质与群体研究的水平对课堂教学的有效性有着显著的和直接的影响。
⑷课堂教学的有效性应体现在教学的对象是全体学生而不是少数“精英”，教学目标及要求的落实是促进学生的全面发展，三维目标的和谐落实而不是单纯的`知识与技能的掌握上。
三、研究的主要视角
(1)关于“中学数学课堂有效性教学”的文献研究
从多角度来收集、研究并组织全学校中学数学老师学习有关文章，在讨论中提高一线老师的理论素养和实施课堂有效性教学的意识。
(2)课堂教学有效性的理解和把握研究
着重于当前中学数学课堂教学的实践研究。主要从以下几方面入手：教学设计的有效性、学生主动参与的有效性、教师课堂调控的有效性。
(3)教学行为现状的分析研究
当前教学行为存在的问题研究;融合先进教学理念的良好教学行为研究;不同教师群体教学行为的差异研究;不同年级、不同班级的分层要求的研究。
(4)典型课型的有效教学模式的研究。对新教材中的概念课、定理公式推证课、章节习题课、新高考复习课、试卷讲评课等主要课型的典型课例进行案例剖析，形成有指导价值和推广意义的操作策略与模式方法。
四、研究的方法
(1)本课题以案例研究法和行动研究法为主。
案例研究法是对典型的课堂教学实录进行分析研究，归纳整理出有效的教学行为方式。
行动研究法即在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边总结，边完善，把研究与课堂教学实践紧密地结合起来。
(2)本课题以文献分析法和调查法为辅
文献分析法作为学习理论、收集信息的主要方法，其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过对这些资料信息的分析与研究，制定阶段研究目标与实施方案，在课题研究过程中不断修正研究的方向等目的。还可以用之作为培训老师的素材，以提高课题研究的实际效用。
调查法主要调查本课题研究之初课堂教学的现状、师生理解情况以及对研究过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。
五、研究的途径与目的
(1)通过省新课程标准教学要求的学习，正确把握课程标准的总体要求及具体的教学要求，借助典型案例的收集、分析、研讨，剖析中学课堂影响有效性的主要因素，提出提高课堂教学有效性的具体策略和方法，构建符合我学校实际的评价指标。大面积提高学生的数学学业水平，促进学生全面发展;
(2)从现实存在问题人手，以中学数学教师为主体，立足解决本学校的教学问题，综合运用文献研究、案例研究等多种研究方法，坚持理论构建与实践探索相结合，案例分析与模式构建相结合。在研究中提高教师的专业素质和学校数学教研组的教科研水平，使教研更贴近教师的实际。有效促进教师的专业发展，为我学校中学数学教育质量的持续提升提供智力支撑。
六、研究计划
1、主要研究阶段及阶段性研究目标
主要研究阶段完成时间课题组成员分工阶段成果形式、数量
准备阶段(2007年9月-2007年11月)2007.12.
乐京科负责拟定课题研究计划，王桂喜、、姜文成、张洪华等负责有关学习材料的汇编《学校中学数学课堂教学有效性学习村料汇编》
文献集
研究阶段(2008年01月-2009年7月)2009.7.
王桂喜负责，其它成员协助。
谢建国、姜文成负责。
张洪华、高品荣负责。《学校中学数学课堂教学有效性状况的调查》调研报告
《典型课例的案例分析与研究》
《中学数学课堂教学有效性的评价指标》
总结阶段(2009年9月-2009年12月)
2009.12姜文成负责
王桂喜、乐京科、王劲松、张洪华等协助。《中学数学课堂教学有效性操作操作策略与模式研究》
《中学数学典型教学案例汇编》
2、最终研究目标和最终完成时间
最终研究成果形式和数量预期达到的目标承担者
1、中学数学课堂教学有效性的操作策略与模式研究;研究论文，1本
2、中学数学课堂教学有效性的评价研究。研究论文，1篇。
3、中学数学课堂典型教学案例汇编，1本。
4、课题结题报告。
在论文评比，优课评比中获奖
教师提供教学范例，部分论文案例在业务刊物发表，在各级比赛中获奖
乐京科、姜文成等。
张洪华等
王桂喜等
乐京科
本课题预计完成的时间：2009.11
本课题研究组的成员都是来自学校内各个学校的教学骨干，有学校的领导，有市、学校数学学科带头人，也有中青年教学骨干，有着丰富的一线教学经验。他们中的多数人主持或参与过省、市课题的研究工作，也有着课题研究的实践经验。课题主持人是学校中学数学教研员，在组织课题研究活动方面有着便利的条件，因此，我们有信心将课题研究与教学实际结合起来，取得课题研究和数学教学的双丰收。
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3. 课题工作报告格式
一、课题研究的沿革。 1、课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。 2、研究的主要任务是什么；在整个研究过程中“任务”有无变化（深化、调整）；有何变化，最终是否导致了课题名称（此时，是成果名称）的重新命名。 3、在什么样的范围（学校、班级、学生群体）内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。 4、整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。 5、在研究方法上，有无特别需要说明的点。 二、研究力量的安排。 1、关于参研究人员： ①主研人员（有无调整）及其分工。如果可以能的话，尽量阐明主研人员在研究工作中的学术性贡献； ②参研人员（可只列出名单）； ③主要单位，协研单位。 2、关于顾问与指导人员。 ①名单（姓名、单位、职务职称等）； ②各位顾问、指导人员所做的.学术性工作； ③如需要，可列出“领导小组“名单； ④如需要，可对某些单位、部门、个人特别鸣谢。 三、课题组所做的主要研究工作。 1、理论学习的情况，主要围绕哪些问题，以哪些方式，学习了哪些理论（或专著、论文文献）。有多少人次参加了理论学习。 2、经验总结，研讨情况。 ①主要就哪些问题进行过研讨。 ②研讨的名称，参与的人数。 ③经验总结材料，论文撰稿与发表情况。
4. 开题报告PPT范文
开题报告：开题者对科研课题的一种文字说明材料
5. 学术PPT制作技巧分享（开题，调研，工作汇报，项目申请）
学术PPT分不同的种类，他们相互之间结构类似，但是具体细节和侧重点又各不相同。本文主要覆盖了开题，调研，工作汇报（毕业答辩），项目申请（部分）这四大类来进行阐述。
PPT一方面是内容，另一方面是颜值和精致，颜值和精致容易被忽略，但是却十分重要，它能帮助听众更愉快地听你的报告，使得PPT具有更好的传播效果，使得你的干货内容发挥它真正的价值。
需要注意的是，本文中的PPT截图由于来自于不同年代的报告，因此可能存在风格上的区别，大家自己做的时候注意保持统一。
封面看似简单，但其实它跟人的第一印象一样，十分重要。封面的作用主要有两个，一是介绍工作，二是介绍人。
目录在PPT中具有引导PPT阐述逻辑的作用，它需要注意以下几点：
需要注意的是：由于大标题比较固定，因此需要在正文PPT部分加上小标题，这一点，我对模板有所修改，大家也可自行参考。
研究背景部分应突出当前领域的现状和挑战。研究意义部分则具体阐述解决当前挑战后可获得的收益（解决了什么问题）。
图表，数据，实例来直接支撑本工作的研究背景和意义，该部分建议多一些图片，例如图2研究背景所示，这里举了几个常见的硬件漏洞及其危害，并且配上图，以增加PPT的可观赏性。右边部分利用时间列表的形式，举例说明硬件漏洞的关注程度越来越高。
先阐述我们所研究的问题相关背景的重要性，例如危害性很大，而且大家越来越关注，那么我们从事相关方向的研究也是水到渠成的。
然后我们需要从研究背景中引出我们研究的问题，而研究意义部分则需要我们阐述清楚我们研究的问题的迫切性，我们为什么一定要研究这个问题，或者这个问题研究以后将带来什么样的好处。
（图2接图3）
该部分主要用于调研报告的PPT中，综述类文章或者调研报告的一大核心创新点就是相关研究主题的分类学。
分类可以从不同的角度进行，因此在调研报告的ppt中需要较为清楚地阐述，当前报告的PPT是从哪些角度出发，实现对当前领域中的各种方法的分类。
该方面建议采用类似于图表的形式进行展示，例如思维导图，表格分类，饼状图。
研究现状代表了你对本方向的熟悉程度，是评判你在这个领域内是否专业的重要指标之一。
这部分推荐时间轴的形式来展示近些年来的工作。这样可以很方便地看出来目前的工作的发展方向，从而佐证你的研究是最新的，无可辩驳，如图5.1所示。
此外，在进行调研报告时，对于同一类的方法，可采用图5.2所示的方法展示。以突出对比性，同时参考文献可以突出时间和方法趋势。
（图5.1接图5.2）
挑战往往是从先有工作中提炼出来的，大致可分为两类：
因此我们需要在介绍完现状后，简要地介绍一下每一类方法的缺陷，作为挑战，我们后续的工作都是为了解决这些缺陷中的某一个或者全部缺陷进行的。
在某些场合，需要对研究现状做更详细的讲解，此处也给出详细版本的PPT，如图7所示。介绍工作时有一个重要的公式，如下所示
该过程类似于一个算法描述，需要明确方法的输入，例如某些数据集，某些属性等，方法部分可以简单讲解一下方法（取个名字），以及该方法做了什么工作。同时阐述输出的结果。
需要注意的是，这部分一般有两种不同的写法
两种都差不多，在这里我们主要按照第一种来介绍。如图8所示，我们首先介绍本方案的于其目标，为了实现这个预期目标，现有的方法框架存在3个局限性，因此这些局限性便是我们的研究内容。
该页中利用方法的框架和流程将三个研究内容的内在逻辑串起来，有利于后续详细介绍研究内容。
在介绍研究内容时，我们可以从以下三方面来进行阐述。这部分最好有一些图片，否则这个问题会太过抽象，使人难以理解。
这部分也有一个公式，如下所示：
这个部分在不同种类的报告中具有不同的表现方法。但总体的思路还是不变的，存在下面这样的公式：
项目申请由于分很多子课题，一般每个子课题占据的页数不会太多，通常需要在1页ppt展现整个方案，这部分一般用框图来展现。如图10和图11所示，小标题展现了本方案的课题名称，下面利用流程和框图，图形化地展现整个方案的研究内容以及采用的技术方案。
在一些毕业论文等需要详细阐述本方案采用的技术时，也可以利用框图展现整体方案，然后对其中的几个研究内容分页展示。
下面分3个类型，大家可选用合适的类型。
（图10接图11）
（图12接图13）
（图14接图15）
已有的科研基础，可以先将研究的计划和进度内容列出来，然后用着色的方法展现出来，这在企业项目管理中是比较常用的方法，例如甘特图等，大家可以根据自己的研究内容自行修改。
封底一般为致谢，网上的模板有些措辞存在很大的问题，例如“感谢聆听”，这个曾引起很大的争议，“聆听”一词通常用于下级听上级讲话，因此感谢老师聆听是不合适的。
比较稳妥的，可以用“请各位老师批评指正！谢谢！”。
6. 课题工作报告的格式
一、课题研究的沿革
1.课题来源于何时，由何部门批准立项(也可以是自选)，何时开题。
2.研究的主要任务是什么;在整个研究过程中“任务”有无变化(深化、调整);有何变化，最终是否导致了课题名称(此时，是成果名称)的重新命名。
3.在什么样的范围(学校、班级、学生群体)内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。
4.整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。
5.在研究方法上，有无特别需要说明的点。
二、研究力量的安排
1.关于参研究人员：①主研人员(有无调整)及其分工。如果可以能的`话，尽量阐明主研人员在研究工作中的学术性贡献;②参研人员(可只列出名单);③主要单位，协研单位。
2.关于顾问与指导人员
①名单(姓名、单位、职务职称等); ②各位顾问、指导人员所做的学术性工作;
③如需要，可列出“领导小组“名单;
④如需要，可对某些单位、部门、个人特别鸣谢。
三、课题组所做的主要研究工作
1.理论学习的情况，主要围绕哪些问题，以哪些方式，学习了哪些理论(或专著、论文文献)。有多少人次参加了理论学习。
2.经验总结，研讨情况。
①主要就哪些问题进行过研讨。
②研讨的名称，参与的人数。
③经验总结材料，论文撰稿与发表情况。
7. 怎样做课题ppt
ppt要怎么做呢？
8. 怎样制作开题报告PPT模板？
开题报告PPT制作步骤： 1、标题：在制作PPT的时候，一般是在办公资源网上找的模板，省时省力。不过选择模板时，也要注意不要搞的太花哨，尤其是PPT中动画效果不要太多。在首页把开题的题目写上，题目把自己的研究内容表达清除即可，不需要太长。 2、目录：接着，是整个PPT的目录部分，大致分了四个部分。在场的老师会根据叙述来给出相应的意见，所以PPT在分块的时候也不需要太多，但是必须要把自己想要做的内容讲清楚。 3、研究背景：在研究背景这个大项中首先可以讲一下目前的背景，背景的话就是写写目前在某个领域需要这方面研究或者这方面研究还有提升空间等等。 4、研究内容：接着针对上述研究的不足，就可以阐述一下自己要研究的内容了，这里把自己想要研究的内容罗列一下。 5、系统结构：然后就是阐述想要怎么做了。在讲软件系统的时候，可以把自己的系统框架图加进去。然后还可以加一些流程图以及示意图等等。 6、实现方式：最后可以讲讲预期会遇到的主要问题以及想到的解决方法等，最后也可以把预期完成的时间表加上。 7、致谢：在PPT的结尾不要忘了致谢。
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