学校设立奖励基金违规吗

1. 学校设立奖励基金违规吗

很多民营学校都有奖励基金设置的，用于奖励那些优秀学生和教师，这种措施对于学校的发展是有激励作用的。

2. 领导要求协警上十四个小时的班违法吗？有法律依据吗

不违法，因为协警不受劳动法保护

3. 高中班级管理更有效的惩罚方式和奖励方式

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

4. 高中教育依据什么法规

中华人民共和国主席令

第 五十二 号

  《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国义务教育法》公布，自2006年9月1日起施行｡
                       中华人民共和国主席  胡锦涛
                              2006年6月29日

 

中华人民共和国义务教育法

  （1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）

目  录

  第一章 总  则
  第二章 学  生
  第三章 学  校
  第四章 教  师
  第五章 教育教学
  第六章 经费保障
  第七章 法律责任
  第八章 附  则

第一章 总  则

  第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
  第二条 国家实行九年义务教育制度。
  义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
  实施义务教育，不收学费、杂费。
  国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
  第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
  第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
  第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
  适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
  依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
  社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
  第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
  国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
  第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
  县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
  第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
  第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。
  发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
  第十条 对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。

第二章 学  生

  第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
  适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
  第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
  父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
  县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
  第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
  居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
  第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
  根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

第三章 学  校

  第十五条 县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。
  第十六条 学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。
  第十七条 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
  第十八条 国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校（班）。
  第十九条 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
  普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
  第二十条 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
  第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
  第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
  县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
  第二十三条 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。
  第二十四条 学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
  县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
  学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
  第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
  第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
  第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第四章 教  师

  第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。
  全社会应当尊重教师。
  第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
  教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
  第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。
  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
  第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
  教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
  特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
  第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。
  县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
  第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
  国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

第五章 教育教学

  第三十四条 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
  第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
  学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
  国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
  第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
  第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
  第三十八条 教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。
  国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
  第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
  未经审定的教科书，不得出版、选用。
  第四十条 教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。
  第四十一条 国家鼓励教科书循环使用。

第六章 经费保障

  第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
  国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
  国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
  第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
  省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。
  特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
  第四十四条 义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。
  各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
  义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。
  第四十五条 地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。
  县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
  第四十六条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府规范财政转移支付制度，加大一般性转移支付规模和规范义务教育专项转移支付，支持和引导地方各级人民政府增加对义务教育的投入。地方各级人民政府确保将上级人民政府的义务教育转移支付资金按照规定用于义务教育。
  第四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持农村地区、民族地区实施义务教育。
  第四十八条 国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
  第四十九条 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。
  第五十条 县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。

第七章 法律责任

  第五十一条 国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
  第五十二条 县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
  （一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；
  （二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；
  （三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；
  （四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
  第五十三条 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
  （一）将学校分为重点学校和非重点学校的；
  （二）改变或者变相改变公办学校性质的。
  县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。
  第五十四条 有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
  （一）侵占、挪用义务教育经费的；
  （二）向学校非法收取或者摊派费用的。
  第五十五条 学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。
  第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
  学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
  国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
  第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
  （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
  （二）分设重点班和非重点班的；
  （三）违反本法规定开除学生的；
  （四）选用未经审定的教科书的。
  第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
  第五十九条 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：
  （一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；
  （二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；
  （三）出版未经依法审定的教科书的。
  第六十条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第八章 附  则

  第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
  第六十二条 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法未作规定的，适用本法。
  第六十三条 本法自2006年9月1日起施行。

5. 班级组建了一个基金，求管理和使用方案

　　班级工作计划新的一学期，新的一学年，过往的一切全部归零，我们一起又重新开始。新学期我们班级工作围绕以下几方面展开。

　　一、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，指定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手前进。

　　二、高度的政治氛围。班级成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。

　　三、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养。发扬“笃志，博学，崇实，拓新”的优良学风。

　　四、较强的集体注意观念。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体为核心的价值观。

　　五、较强纪律观念。班级成员能用《武汉科技大学中南分校学生手册》及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。

　　六、生动活泼、丰富多彩的课外活动。班级能够适合青年学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。

　　七、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。


　　班委骨干队伍职责

　　班长副班长职责：1. 对班级工作全面那负责。2. 配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。3. 负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。4. 主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期向素导老师汇报工作，对突发事件应即使处理。5. 主持召开班会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为。6. 协调好各干部之间工作。

　　团支部书记责任：1. 负责制定本班团的工作计划。2. 主持召开支部大会。3. 认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。4. 经常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。5. 经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。

　　组织委员职责：1. 组织学校以及班上的一些活动。2协助班长完成其他团体活动。3传达团结互助的思想，确保班内的同学团结。

　　学习委员责任：1. 负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向素导汇报同学的学习情况。2. 与任课老师保持经常联系，组织同学研究学习上的问题。

　　生活委员责任：1. 负责全班同学生活管理工作。2. 组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。

　　宣传委员责任：做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬班内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。

　　体育委员责任：1. 配合老师上好体育课。2. 组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动。


　　班级、团思想建设：

　　一．            班委带头认真学习团课、党课，并督促同学认真学好“三个代表“重要思想和建设中国特色社会主义理论。积极宣传党的路线、方针和政策。

　　二．            学习遵守并宣传国家法律。学校的校纪校规，以及班级各项规章制度。

　　三．            营造团结合作、友爱互助、健康向上的氛围，并开展各项有益活动，增强同学之间的团结力和凝聚力。

　　四．            定期开展思想交流会，加强同学之间的思想和感情上的联系和沟通。了解同学思想动态和心态，关心同学政治思想教育的进步，促进班级稳定发展。

　　五．            开展思想政治工作，掌握同学思想状态，做好思想工作，促进同学端正态度，培养良好的政治思想。

　　六．            每2周召开一次班会，广泛听取同学的建议，及时向素导老师反映同学的意见和呼声


　　班级近期计划：

　　一．大一新生篮球联赛。参加这次由篮协举办的大一新生联赛，目的是为了加强班上同学的身体素质。班上大部分同学是男生，参加篮球比赛可以让班内更加团结，同学关系更加融洽，培养同学之间的默契。这次比赛班上大部分同学都想报名，考虑到参赛人员的问题，最终选定10人参加比赛。每个星期每个班只有一场比赛，安排在每天中午的12：40左右开赛。联赛总共有48支队伍参加，按淘汰制进行比赛，时间会持续一个月左右。                            2008年10月21日开始比赛

　　二．新生联谊会（秋游）。这次新生联谊会的主要参与成员是计科0802班和环工0801班的全体学生和各班的素导及素导助理。地点定于马鞍山森林公园。预计花费600余元。秋游的主要目的是帮助大家对彼此有更加深入的了解，结识更多的朋友，通过这次与大自然的亲密接触，享受自己动手带来的乐趣，调整身心，使自身进入一个良好的状态，有利于身心的健康发展。   2008年10月25日秋游时间

　　未来班级计划：

　　一．            开展新老生交流会，邀请一些学长学姐和我们一起交流、沟通，分享一些在学习上和在生活上的经验。我们大一新生因为刚进学校，在学习和生活方面都不怎么适应，尤其是时间的安排，很多同学对于时间都不知道该怎么安排，浪费了很多宝贵的时间，还有人际交往方面，更好的为人处事方法能让我们更好的做人，更好的扩展自己的人际网络。通过这次交流会，希望让大家对自己的大学生活能有更好的规划，在人际交往方面能有更好的发展。

　　二．            科技文化节。鼓励大家参与科技文化节的各种活动，在学习之余将自己的德、智、体、美全面发展。

　　三．            以学生兴趣，爱好为基点，适时开展各种活动。如演讲比赛，辩论赛，卡拉OK赛，集邮，集电话卡展，周末Party等。

　　非专业素质的培养：

　　一．开展文明宿舍创建活动，督促同学讲究卫生，养成良好的卫生习惯，搞好寝室卫生。提高独立生活的自理能力。

　　二．充分发挥学习委员和学习骨干的带头作用，形成相互比较。相互学习的良好学习氛围，培养良好的自主学习习惯，自觉开发智力潜能，培养自觉创新精神。

　　三．学习并宣传坚忍不拔的一直品质，艰苦的奋斗精神和俭朴的生活作风。提高承受和对应挫折的能力。

　　四．积极鼓励并支持同学参加体育锻炼、文体活动、社会公益活动以及院、校组织的各项活动。增强身心健康。

　　五．组织社会实践活动。树立积极的处世态度，学习协调人际关系。增强适应社会生活的能力。

　　班委怎样演绎好老师与学生沟通的中间角色：

　　一．            在班级各个方面起好的带头作用，严格要求自己，尊重老师、同学，建立良好的人际关系。

　　二．            积极与老师沟通交流，掌握各个老师的教学方法、风格，及时向老师反映同学在学习过程中的疑问和建议。

　　三．            多与同学沟通，听取他们对老师的评价及意见，以及在学习过程中遇到的困难。

　　通过怎样的办法使班级同学的能力得以锻炼：

　　一．            支持同学自主组织的有益活动，并为他们提供帮助，积极为他们开展的活动提供有益的建议。

　　二．            按照同学们自己的意见及能力，有目的合理的安排分配同学参加班级、院校组织的各项活动。

　　三．            有目的给予有能力的同学在组织上管理班级等各方面的机会。并积极配合他们的工作。

　　班委怎样才能更好的发挥学生与素导沟通的桥梁作用：

　　一．            积极与素导沟通，听取素导在各方面的意见及指导。

　　二．            积极向素导汇报班级的发展状况及同学的意见，听取素导的指导后及时改正不利于班级发展的决策。

　　三．            遇到困难或难解决的事，积极向素导咨询，适当转化为适合班级发展的决策。

　　四．            及时向同学转达素导各方面的指导及建议。

　　计科0802班


　　姓名


　　照片

　　自我分析


　　兴趣


　　喜欢音乐，爱好篮球运动等、

　　擅长书法、写作等

　　优点


　　具有探索精神，积极主动。

　　与人交往时比较谦逊、做事有很强的原则性，知识面广，

　　缺点


　　比较在意别人的看法；情绪易受影响。做事懒散缺乏动力。

　　性格


　　性格沉稳内敛,心思缜密,做事认真负责,执着冷静,

　　学识


　　初中知识掌握较好，但数理化方面有欠缺；

　　学习态度较为端正，但学习习惯有待改进；

　　学业目标与发展


　　学

　　习

　　目

　　标


　　高一


　　上半学期是走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，

　　下半学期是适应后的养成期。这个时期主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。

　　高二


　　上半学期是一个定位起飞期。高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　　高三


　　上半学期是一个扎实复习期。要完全静下心来稳扎稳打地复习。也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　下半学期是一个加速冲刺期。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。

　　道德

　　品行


　　严格遵守校纪班规、虚心听取老师教诲、学会做人学会做事

　　实践

　　能力


　　在担任班干部期间以身作则、勇于创新、锻炼自己

　　理想

　　大学


　　浙江大学新闻系

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　　带着对初中同学的留恋，我走入了一个陌生的集体，但，这或许是一个新的开始……我的生活也翻开了新的一页。为了让自己以一个清醒、冷静的头脑来面对这三年的学业，我要做一个全面的规划：

　　首先，高一时踏实地学习基础课程是必须的，要有坚实的基础，才能使得以后高中的学习变得相对轻松。更不能出现偏科现象。如果自己哪门功课拖后腿，要及时补上来。这样，总体才不会落后。打好基础，奠定信心，这样才能为今后的学习做好充分的准备。

　　其次，也是最重要的，坚信：“只有一个质的努力，才有一个量的飞跃。”在学习上，勤奋才是必胜的法宝。早就有人说过：“一份耕耘，一份收获。”努力不一定会有回报，然而，不努力一定是不会有回报。这是一个亘古不变的真理。很多人都说笨鸟先飞，那么，既然要成功，我就要比别人有着更多的付出。当然，我也要向别人学习更多的好方法，运用到自己的学习中去，以便自己学得更加轻松，不会太累。每个人都说高中课程比初中难得多了。很多人会不适应。所以，我要加倍地努力了，为我理想中的大学而奋斗。或许，三年后，等待我的就会是成功的甘甜与喜悦。

　　第三，我应养成良好的学习习惯，这样可以对我的学习起到事半功倍的作用，像制定计划并完成计划的习惯、预习的习惯、使用错题本的习惯、课后复习的习惯、认真作课堂笔记的习惯……这些，都对我今后的学习起着十分重要的作用。然而过去的我，有着许多不良的习惯：上课注意力不集中，不能控制自己的时间，生活中松松垮垮……高中叻，确实也应该改改了。为我的良好习惯而奋斗吧！坚持下去，就是胜利。

　　第四，不能害怕面对困难。我很喜欢这样的几句歌词：“直到最后一刻/决不后退/就算战火连天/希望还在眼前/直到最后一刻/决不后退/任泪水纷飞/也不能模糊我视线。”这种积极向上的心态，这种面对困难的勇气，一直以来都在心底鼓舞着我，支持着我……始终要坚信：“我不是那么轻易就会被打倒的。”也许，这样的人生才是最精彩的人生吧！而学习上更是如此，一次次考试的失利，一次次同学的嘲笑，一次次老师的教训，这些都不是失败的理由，这些都不能使我低头。以后的三年里，我应该轻松地迎接这些风风雨雨，藐视一切困难，努力向前……

　　第五，要有毅力与恒心。“不用太努力，只要坚持下去。”这是我曾经的座佑铭。学习是最难坚持的，很多人执行一半的计划就放弃了，或是淡忘了，最终与失败擦肩而过。然而：我相信努力与恒心并存，必会走向成功，这会是我的美好年华……只要坚持下去，无论成功与否，都不后悔。

　　第六，要会控制自己的时间。不知是哪位名人说过：“时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”我会为自己制定一个合适的时间表。表中要具体列出什么时间学习哪一科目，还要有一周或长远的计划。这样，才能有着明确的目标与计划，使自己不会无所事事。充实地度过每一天，每一年……

　　结束语：

　　确立一个稳定的、合适的目标是至关重要的。但，对今后做了一个规划并不意味着就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来，是掌握在我自己的手中。总之，要把大部分精力放在学习与生活上，并适当的以学习为主，而不是其他的方面。在经历三年的历练之后，我希望自己能够变得更加坚强，更加成熟，更加的积极向上。我觉得，这正是我对高中生涯的期望。

　　无论在初中怎样，到了高中我们又迎来了一个新的开始，一个新的挑战，又站在了同一条起跑线上。希望在自己白发苍苍老了的时候再回味这段奋斗的时光时，我能感到一丝的欣慰，一丝的无悔，至少无愧于自己。


　　签名：

6. 关于班级建立基金计划

给一份你参考，希望对你有帮助！

班级基金以下简称班级基金. 
1.总则:班级基金旨在鼓励中国科大校友以班级为单位捐赠,保障班级基金安
全合理使用. 
2.资金来源:以中国科大校友班级(或类似团体)为单位的捐赠;班级基金包
括受中国科大(海外)校友基金会(以下简称海外校友基金会)委托代管之班级
基金. 
3.使用范围:班级基金应用于奖励中国科大师生员工,提升中国科大教学科研
质量之项目.班级基金可用(但不限)奖励优秀学生,资助在读贫困学生;奖励
或资助教师之教学,科研活动. 
4.管理使用原则: 
4.1) 财务公开:新创基金会承诺将包括班级基金在内的财务状况公开,公布年
度财务报告,并进行独立财务审计.新创基金会账目与审计报告存放于秘书长,
可供校友调阅监督; 
4.2) 协调人:设立班级基金的校友班级,应制定1名班级基金协调人,与新创
基金会保持定期联络.新创基金会认为协调人代表校友班级.新创基金会定期通
过班级基金协调人向校友班级通报班级基金收支状况; 
4.3) 班级基金使用应遵守新创基金会章程,并经新创基金会执委会,班级基金
协调人双方同意; 
4.4) 代管原则:受海外校友基金会代管之班级基金,须遵守海外校友基金会章
程,并经其理事会同意. 
5. 附则:本章程之解释权归新创基金执委会.

7. 班级公约

NO.1

亲爱的同学们：

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。


NO.2

一、 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物；

（1）、 班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。

班级学习目标：09年中考（1）班级平均分达到苏州实验中学一批录取分数线。（2）每一位学子均首批录取四星级高中；

班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。

二、 己所不欲，勿施于人。

（1）、不给老师和学友起恶意绰号；

（2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。

（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐；

（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人；

3、修身、齐家、治国、平天下

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；

(2) 胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；

（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；

（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。

（7）学会感恩，善于、勇于回报。

对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。

对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。

4、海内存知己，天涯若比邻

“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。


NO.3

没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。


七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
^_^

http://zhidao.baidu.com/question/497148.html?fr=qrl3

德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：
一、 热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）
二、 团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。

六、 举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。

七、 积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。

八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。

九、 待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
回答者：tiaonima - 同进士出身 七级 8-29 18:25

一、 热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）
二、 团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、 勤奋学习，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。

六、 举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。

七、 积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。

八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。

九、 待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励 。
一． 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二． 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三． 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四． 认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五． 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六．时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。


七．积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八．服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九．尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十．不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
（1）、不给老师和学友起恶意绰号；

（2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。

（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐；

（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人；

3、修身、齐家、治国、平天下

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；

(2) 胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；

（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；

（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。

（7）学会感恩，善于、勇于回报。
班级公约


高一（10）班的班训是"学会做人、学会学习"，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。

一、思想和仪表

1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。

4、食堂买菜不插队。自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。

5、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、走棋等）。学生不允许看与学习无关的杂志（如武打小说、言情小说等）。

6、男女同学之间应当有正常的友谊，不准谈恋爱。

二、纪律

1、 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。

2、 自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。

3、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、 绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。

5、 放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。

三、 出勤

1、 早上7:00、中午12:30到校，中午在学校吃饭的同学无事不得离校，晚上放学时间须经班主任或班长的同意。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

2、 学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

四、 卫生

1、 轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳动委员、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。

2、 劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和值周班长验收。

3、 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

五、 学习

1、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2、 作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。

3、 课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

4、 考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。


以上违反条规者由值周班长记录在值周本上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。
回答者：花中的露珠 - 助理 二级 9-1 10:23

1.维护国家荣誉；尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,不得讲话、乱动。

2.校园内注意仪表，文明行为；见到老师主动问好，同学之间相互问候。

3.主动维护班级荣誉,决不做有损班级利益的事。

4.按时到校，不迟到,不早退,不旷课。

5.自行车进出校门主动下车推行,按指定地点停放整齐,午间放学应推车慢行,在校园内不能骑车。

6.校园内禁止携带MP3或随身听，禁止接打手机。

7.铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。根据学校铃声上下课,未经学校同意,不得提前上下课。

8.上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、起哄；专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律。

9.自习课要保持安静,认真学习,不得讨论问题、讲闲话,不得离开座位和教室,做到老师在和不在都一样；老师不在时，服从班委的安排，积极配合班委的工作。

10.按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。

11．课间操集队要快、静、齐；认真做好眼保健操，动作要规范。

12．课间休息时，不得在教室内追逐打闹，不得做剧烈运动影响下节课的学习。

13．每天下午三节课后，大家可以进行适量的室外运动（羽毛球、篮球等）。

14.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺负同学,发生矛盾多做自我批评。

15.值日生应认真做好清洁卫生工作,值日结束后需经小组长和生活委员检查验收后方可离开；最后离开教室的同学要关闭门窗、日光灯、风扇等。

16.放学后，遵守公共秩序,不打闹,不逛马路、商店、游戏机房；不参与危险、不文明活动。

17.在校园内,不围观教师办公室,进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进入，不乱翻老师东西；请教老师问题要起立并道谢。

18.爱护公物，如有损坏，经查明，照价赔偿，并报政教处予以批评教育。

19.积极参加班级集体活动，为班级争得荣誉。

20.做到爱校如家，爱班如家；做最好的自己，创最优的集体。

8. 高中班级公约 实用点的。

　一．纪律
　　1．上课铃响立即回到座位，禁止讲话，做好课前准备，迟到或讲话者负责当天的值日。每天值日生不多于4人。
　　2．上课期间认真听课积极回答问题，严禁换座位，交头接耳，看课外书籍，听MP3，CD，随身听等物品，一经发现将其没收，毕业后由班主任归还本人，对扰乱纪律的行为一次口头警告，两次记入班级日记，捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚后方消去其记录，三次后操行评定分扣0.5分并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为班级奖励金。三次以上停其文化课到班主任处上德育课，并写说明文800字。被班主任叫三次将其家长请来与班主任一起对其进行教育。家长请来三次，将其送德育处处理。课堂纪律如果一周均表现良好（得到任课老师的肯定）全班每人加0.5分，由值周班长监督执行，班长协助管理。
　　3．自习课其间不得讲话，不得换座位，不得接水，认真完成好当天的作业。如有违反与第二项惩罚相同。
　　4．课间（包括午休）严禁在班里以及走廊内打闹，否则每次为班级做一件好事由值周班长监督执行。三次不听者与第二项处罚相同。因打闹损坏公物者视情节的严重程度加倍赔偿。
　　5．晚自习期间11：00以前不可讲话，11：00后可以进行小声的讨论，严禁讲闲话，尽量不影响到别人，如有影响再放低声音，否则就不要再讨论，对讲话者第一次警告，第二次将其名写与黑板上，一星期其名在黑板上出现三次者将负责下一星期晚自习值日两天，由纪律委员监督，劳动委员负责执行，值周班长协助管理。
　　6．早操不许迟到，或无故缺席，对迟到者罚跑早操，三次以上者停其文化课，进行体育锻炼，对无故缺席者晚自习后绕操场跑三圈并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚，并停其文化课进行集体主义意识教育。缺席两次以上除上述惩罚外每次扣操行评定分1分
　　7．与老师顶嘴者，不管什么原因先扣操行评定分5分，再将家长请来与老师沟通，而后再做评定，并写1000字以上说明文，由老师家长学生共同签字认定，三次顶嘴者除以上处理外再送交德育处处理。
　　二．卫生
　　1．值日生每天早晨9：40以前。中午2：50以前必须将班里卫生打扫干净，打扫内容包括洗黑板，擦讲桌，窗台，扫地，拖地，倒垃圾，并且保证过滤器中随时有水。每节课间将黑板用水擦洗干净，讲桌擦干净，并督促同学将其周围垃圾捡干净。每周由卫生委员与值周班长共同评定出一组卫生优秀组，卫生优秀组每人加操行评定分0.5分，一学期三次以上者在加分的基础上再进行相应的物质奖励。
　　2．周六大扫除任何人不得拖岗，不得延误要及时认真的打扫好卫生。每次卫生最后得分不得低于9.5分，低于此分数者找出扣分原因并由打扫负责人继续负责下一周相应处的卫生并扣其操行评定分0.5分。卫生大扫除得10分每人加操行评定分0.5分，三次以上者在加分的基础上再进行相应的物质奖励。
　　3．晚自习值日生在晚自习之前将值日打扫干净，打扫内容与奖励办法与一相同。
　　4．宿舍内一周三次以上得优者，每多得一次加0.5分，一次未得者每人扣1分。每月在学校评定中得优的宿舍，每人加1分并进行相应的物质奖励。得差者每人扣1分，并每人写1000字说明文。
　　三．学习
　　1．每天作业交齐，对于不交作业者下午放学后留一个半小时补完作业，并且做一部分当天的作业，不交作业又不留下者，一次捡10个塑料瓶或相应的其他物品，并于第二天补完其作业，两次打扫厕所，三次请家长来监督，并写1000字的说明文，由家长学生签字认定。
　　2．每次下午由一名同学留下为没有做完作业的同学进行辅导，留下的同学实行自愿报名制。
　　3．每次大考，成绩在全班前三名者每人加5分，前5名者每人加3分，前十名者每人加2分，每次考试比上次考试排名进步5名者加1分，进步十名者加2分，以此类推。并分别给与相应的物质奖励。
　　四．礼仪
　　1．按照学校要求，男女生打扮简洁大方。
　　2．在校期间一律穿校服（包括考试期间），不允许佩戴任何事物，否则一律没收。毕业后由班主任归还本人。
　　3．校服上不的图画任何图案文字，如有图案文字清洗干净，清洗不干净者到财务室再买一件。
　　4．穿校服时不得将拉链拉开穿着，也不得只拉一半必须拉至三分之二以上位置。