每份漂亮成绩的背后，都是你想象不到的努力

1. 每份漂亮成绩的背后，都是你想象不到的努力

文|   安如和桥  
  
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       在紧张的高中学习生活当中，你身边可能会有这样一种人：在别人在学习的时候，他们也在学习，别人认真听课的时候，他们也在认真听课，他们一直在努力，但是他们的成绩并不好，或者可以说是不尽如人意。他们自己也会认为“我学了呀，可是成绩就是上不去。”
  
       于是他们把这些，归到智商上面，学霸的智商高，所以，即使和他们付出相同的努力，成绩也依旧比他们高。是的，你不能否认，有些人在数学方面的灵敏度真的很高，而有些人在语言方面的天赋也很让人惊讶。
  
       但是他们真的是凭借这些才得到那么优秀的成绩吗？
  
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       在之前我也是这样认为的，我们班有一位学霸，理科特别好。可以这样说，如果，数学老师在黑板上写下一道题，那么他就可以在同学们算题的时候，说出正确答案。不仅成绩名列前茅，而且获得了老师的喜爱。
  
       那么这种能力难道是他生来就有的吗？在大多数同学眼中，他就是边玩儿边学的。例如早自习的时候，大家在学习，可他却在和同学说话，有时还能让同学们哄堂大笑。不仅这样，他联盟也打得超级厉害，放假也会去网吧。
  
       即使是这样，成绩也依旧比那些不去网吧不玩游戏，每天都在学习的同学成绩好，那这样，难道不是智商的问题吗？
  
       这种观念，伴随着我一直到和他同桌。 要知道，没有任何得到，是不需要付出的。 是的，他早自习有时候不学习，那是因为他没有什么东西写，他每一科都一到两本课外题，但是那题他通常晚上在家的时候就已经全部做完了，而且因为他做题的时候非常认真，所以做题的效率就非常快。
  
         那我们所看到的，轻松取得漂亮成绩的背后，是我们没有想到的、他所付出的努力。 
  
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         我现在还在记得高一的时候，在学校的第一次考试中，我和班级的一个男生被老师提名表扬，老师说我们的成绩和进入高中时的成绩相比有很大的进步。 
  
        相比来说，那个男生的成绩上升很快。我也努力啦，但为什么没有那个男生的成绩上升的快呢？或许另一个解释就是坚持， 我把坚持也看作是努力的一部分。  
  
         那个男生高一开学的时候英语并不好，但他现在是我们班英语成绩NO.1。当我们问他学习方法的时候，他说英语没有太多技巧，语言学的好，大多数都是靠努力。背单词刷题，这是他最常做的事。 
  
        听英文歌，在网上和一些英语爱好者聊天，可以说他是由想把英语成绩提高转变成了对英语的热爱。

2. 每一份成绩的背后必定是努力

        因为彼此的孩子从小学到初中一直是同班，所以我们家长成为朋友。小学时，两个孩子不相上下。现在初一接近尾声，两个孩子的差距越来越大，究其原因是孩子更是家长。
  
          我扪心自问:我对孩子的学习关注了多少？我为孩子付出了多少？我跟老师们是否沟通过？总之，一否而终。
  
         那位孩子的家长呢？只要是能够联系的同年级家长，无论他是班级、校内还是校外，她都会一一沟通，只为了解更多信息。班级里的老师更不必说，无论小考还是大考，都时刻关注，时刻和老师分析波动。据说，孩子爸爸每天负责辅导他数学……
  
        那位孩子自己呢？自从去年期中考差了，就力争追赶。在家多刷题，不会的第二天必定主动问老师。老师关注了，孩子自然越来越拔尖。
  
        今晚我主动和楼下的小Z同学妈妈邀约聊一聊。因为从我们知道彼此的孩子在一个班到现在，我们几乎从未有过交集。知道她一直是全职妈妈，也是我们班的家委会成员，每天都围着孩子转，协助班级事务。一到楼下，她就一直在跟辅导班的老师聊天，问题多半是如何提升成绩以及如何调整心态的问题。她沟通完后，我说这个辅导班老师真负责任。其实我知道，主要还是孩子妈妈平时勤于和辅导班老师沟通。一个辅导班老师尚且如此，更何况是班级的老师呢？
  
        没有对比就没有伤害！我的孩子真是后妈养的吗？真的因为家庭教育的缺失而与成功推得越来越远吗？刚跟孩子同为一个年级的刘老师沟通。我总是因为孩子不够优秀和自己对孩子关注不够，而逃避和老师们沟通(甚至连辅导班老师也是可用的资源。)我说我必须要改变，立此为证！引导孩子走向勤奋的方向，其他的用时间来证明。

3. 所有的成绩背后是付出

所有的成绩背后是付出
  
 如果事与愿违，一定是上天另有安排。只是需要我们能够耐心等待。
  
                                                            -----题记
  
 九一班初中阶段的最后一次运动会终于以最优异的成绩结束了。我相信，中国红将会是九一班全体师生的初中生活最深刻的记忆。中国红不仅是开幕式最靓丽的一道风景线，更是两天运动赛场中最美的风景。穿着中国红的运动健儿们，用行动演绎着“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神。大家在羡慕九一班取得的骄人的运动成绩的时候，更多发出这是运动天赋，谁也没有办法去改变。我相信天赋，但是我更相信这份骄人的运动成绩背后的无数次的努力，无数次的挣扎，无数次的孤独的坚持。这次运动会更加证明了所有的成绩背后都是无数次的默默付出。
  
 这次运动会给我的收获是：
  
 家长的支持是活动顺利进行的有力保障。这次运动会中最亮眼的中国红，是经过全班的学生，七嘴八舌的争论后最终得出的结果。而且每一位学生对于大家的决定坚决执行，没有一个人出错。服装不是统一订的，而是各自订购。更加考验了学生的选择能力和执行能力。直到运动会开幕式的当天早晨，我是第一次看到所有的学生穿的中国红T恤。看到学生如此的统一，让我知道了老师可以不必要事事都亲自去过问，和学生达成共识，相信学生会做的更好。相信学生是我的一个额外的收获。这次运动会的服装能够如此的统一，最终还得感谢每一位支持班级活动的家长。非常有缘分和九一班的家长相遇，他们让我看到了农村父母朴实和善良。
  
 团结是班级活动的基石。同学们知道这是初中最后一次运动会，大家从开始训练队形的时候就格外的卖力，格外的投入。赛场内外，每一个同学都发挥着各自的特长。赛场上的运动员，用成绩为班级做出贡献。赛场外，每一个同学通过投稿件、搀扶同学、打扫卫生、搬运桌子等等的方式为班级发挥热量。赛场上喊得声音最大的就是我们班同学，他们的嗓子最后都喊嘶哑了。尤其让我感动的事情是，有几个孩子因为没有取得理想的成绩，感到非常难受，甚至有哭泣的孩子。班上没有一个孩子指责或者冷嘲热讽，而是一个又一个的进行安慰。话语没有办法的时候，静静的陪着。这种陪伴和安慰一定是最暖心的。我相信每一个孩子的善举以后都会放大。运动会结束的时候，操场上还剩几个我们班上的学生，认真打扫着我们就坐的区域。这种认真负责的精神值得学习。这能够反映出学生的责任心，这样的孩子未来一定会有更大的成就。
  
 不断地超越和坚持。这次运动会对于九一班，除了中国红之外，更重要的一个关键词应该是“超越”。这个超越不是对于别人的超越，而是自我的超越。自我的超越时难度最大的超越。牛永刚、张宏飞、武鑫、薛广佳、张家宁、李娟、刘天韵、王万丽、王俊森、雷书一、苗冬、杨佳宁、王欢、宋文卓、戴舒雅、金晶娜、赵建淼、丁振杰、陈维权、丁哲、牟子辰、王翔、王沛琪、张丹、何彤、王娜、宋文博、关泽……一个个都超越了曾今的自己。很多人看到了他们赛道的风光，却没有看到他们每一天课外活动的坚持，每一个节假日的孤单坚持，每一个想休息的时候的坚持……他们每一个心中都有着梦想，为着梦想坚持。
  
    我告诉过九一班的学生，“输赢不是运动会最应该看重的。比输赢更重要的是成长。不要把过多的精力放在输赢，而是通过输赢更好的定位自己，更好的找到努力的方向。输得起比赢得起更重要。要用成长的思维去看待每一次竞赛的活动，这样才能够成长。运动会不是终点，而是我们人生的中点站和加油站，希望每一个孩子能够把这一次最宝贵的经历带到以后的学习和工作中，成为一个为社会做出贡献的幸福人。”