小木偶的故事四年级优秀作文

1. 小木偶的故事四年级优秀作文

 　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的小木偶的故事四年级优秀作文，希望对大家有所帮助。
   小木偶的故事四年级优秀作文1   　　小木偶现在已经不是以前的小木偶了。现在，小木偶已经会哭，会笑，会难过，会高兴，会同情了。小木偶走着走着，突然看见熊警察，小木偶跑过去说：“熊警察，你还记得我吗？我是从前的小木偶呀！”“哦，我想起来了，原来你就是过去抢小红狐背包的那个小木偶呀！”熊警察说道。“不，我没有抢，是那个小红狐把我的背包抢走的。因为老木匠只给我刻了一个笑的表情，所以才会那样，怎么解释你都不信。”小木偶说。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。小红狐刚好从熊警察身边走过。熊警察一把抓住小红狐说：“这个红背包是不是你的？”“是”小红狐大声地说道！"不对，那是我的、我的、我的！”小木偶满脸愤怒地吼道！”小红狐做贼心虚，低声说：“那是,,,,,,我......的红背包！”可是看到熊警察威严的目光，小木偶愤怒的表情，小红狐低下头说：“对不起，小木偶，我不应该抢你的背包。”小木偶跑回家，把他经历过的事全部告诉了老木匠。老木匠现在才知道，生活是复杂的，喜、怒、哀、乐都不能少。从此，他创作的作品人物表情都很丰富。他们会哭会笑，有喜有忧。最重要的是他们上街再也不会遇到什么麻烦了。
   小木偶的故事四年级优秀作文2   　　小木偶拥有人类所有的表情后，非常高兴，便想回家告诉老木匠这件开心的事情，于是它走上回家的路。满面春风的小木偶踏着轻快的步子大步向前走，眼睛闪烁着温和的光。忽然，它远远看见老木匠的房子火光冲天，大家围在四周，却没有一个人敢冲进房子里把老木匠救出来，情况十分危急。
   　　这时，议论纷纷的人们眼前突然闪过一个敏捷的身影，那“人”正是小木偶。小木偶冲进房子以后，冒着火势背着老木匠冲出来后，老木匠还好，可小木偶却被火烧得伤痕累累，像个黑木炭一样，它刚出来就倒在了地上。
   　　这时，蓝鼻子小女巫又及时赶到了，她用魔杖点了一下小木偶的头，小木偶身上的伤痕就完全消失了。
   　　“小木偶，你有一颗善良，舍己为人的心灵，这比什么都宝贵，所以我要让你成为一个真正的人！”小女巫说完，又用魔杖在小木偶头上点了几下。这时，奇迹发生了！小木偶变成了一个健康、活泼、可爱的小男孩了！
   　　小男孩和老木匠又动手盖了一座舒适的新房子，从此过上了幸福、快乐的日子。
   小木偶的故事四年级优秀作文3   　　自从小女巫送给小木偶所有人类的表情后，小木偶会哭、会笑、会生气，也会向别人表示同情和关心。
   　　一天，小木偶在大街上走，突然，它看见小红狐被大灰狼追着，东逃西蹿，十分可怜！小红狐看见了小木偶，立刻大叫：“小木偶，快来救救我呀！”
   　　小木偶心急如焚，他看见熊警长在这条大街上巡逻。顿时喜出望外，他马上跑去熊警长面前，把情况告诉了警长，警长惊讶极了，大灰狼一周前还在牢里，难道是昨天刚逃出来的？警长三步并作两步冲上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼气势汹汹的样子顿时消失得无影无踪了。大灰狼又被关进了牢房里。
   　　小红狐高兴地来到小木偶面前，一把抓住小木偶的手，惭愧地将背包还给了小木偶。从此，他们俩成为了一对好朋友。
   　　这件事之后，小木偶还做了许多好事。小木偶拥有了许多好朋友，他感到无比幸福。
   小木偶的故事四年级优秀作文4   　　自从小木偶被小女巫赐予各种各样的表情后，就一心想找小红狐算账，讨回那个红背包。
   　　于是，小木偶上了街。咦？那正拿着自己的红背包在向朋友炫耀的可不正是可恶的小红狐吗？
   　　小木偶大步走过，一把扯住小红狐的大红尾巴，狠狠地把他拉了过来。
   　　哦！你干什么？放开！小红狐高声尖叫道，引来了不少围观的动物。
   　　小红狐你凭什么说这背包是你的？这背包会说话吗？小红狐急得大叫。
   　　你们吵吵嚷嚷的干什么？有话到警局说去！一个体型强壮，膀大腰圆，四肢发达，头脑简单的熊警官走了过来。
   　　警官！他抢我的包！不对！是你抢了我的！两人一言一语，争执不休。围观的动物越来越多，里一层，外一层，把街道挤的水泄不通。像包千层饼一样。
   　　突然，小红狐说道：熊警官！我有证人！
   　　证人在哪？熊警官疑惑的问。
   　　就是她！
   小木偶的故事四年级优秀作文5   　　自从狐狸上次成功夺走小木偶的背包后，它想：小木偶只会笑，没有人会相信它的，我再去夺一次。
   　　狐狸大摇大摆地走在大街上，果然，又遇到了背着新书包小木偶。狐狸假装委屈地说：“小木偶对不起，我不应该夺你的包，改日我一定双手送还。”狐狸说：“小木偶。可以借我背一下你的书包吗？”小木偶犹豫了一会儿，点了点头。狐狸背起书包撤腿就跑，小木偶一边追一边想：狐狸真的是死性不改呀！本性决定行为，本性取决于行为。这时，熊警官又来了把狐狸一把拦住，小木偶哭着说：“警官，狐狸抢我背包。”霎时，狐狸大吃一惊：“你......你竟......竟然会哭！”警官观察了它俩的'表情，便把狐狸捉走了。小木偶说：“狐狸要是你当初知道愧改那你就不会走投无路了！你这是自作自受，无理取闹。后会有期！”此时，狐狸意识到自己的错误，后悔极了！它向小木偶说：“谢谢你！”便向熊警官认罪。小木偶说：“现在后悔还来的及！”狐狸听了，很快乐。
   　　知错能改就是好孩子。在受法律制裁前还来的及，否则你必会后悔一辈子。
   小木偶的故事四年级优秀作文6   　　小木偶得到了人类所有的表情后，他高兴极了，又继续往大街上走去。
   　　走着走着，突然小木偶想到一件重要的事：别的小孩子都要去上学，可小木偶不是人类，他也要上学吗？小木偶也很希望去上学，但是不知道学校会不会收他。想到这里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后来，他被一位好心的老奶奶发现并且收留了，老奶奶送他去上学。这天，小木偶收拾好东西和老奶奶一起出门了，走到学校，见到了校长。他们对校长说明了情况，然后，校长看了看小木偶。他一脸的焦急，心里的期盼与期待全部表现在脸上。于是，校长同意了，第二天开始，小木偶就可以去上学了。小木偶开心得几乎要跳起来了，他又想：还好我现在什么表情都有，要是我还是只会笑，那肯定上不了学啦！
   　　一晃一个月过去了，小木偶的成绩在班上名列前茅，老师经常表扬他。可是小木偶的好成绩让几个同学很嫉妒。他们便对其他同学说：“小木偶作弊了，他其实根本没有这么好的成绩！”听见对自己的诬陷，小木偶马上找到他们吵起来。他们越吵越激烈，眼看就要打起来了，幸好老师及时赶到。老师弄清楚情况后，一看见小木偶愤怒又委屈的样子，就再调查了一遍，发现小木偶是被诬陷的，于是就惩罚了那几个同学。小木偶感到很庆幸：我这些表情多重要啊，没了它们，那就太麻烦了！
   　　一个学期过了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了蓝鼻子小女巫。小木偶记得她，他激动地说：“小女巫，谢谢你！没有你帮我，我现在还不知道是什么样子呢。”“小木偶，那是我应该做的。”小女巫微笑着说：“这次我来，是要把你变成一个真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起来。于是她把小木偶变成了一个孩子，一个人类的孩子。而这个孩子做了一个好孩子，幸福、快乐地生活着。
   小木偶的故事四年级优秀作文7   　　小木偶获得了人类所有表情之后，像蓝鼻子小妹说了100个谢谢，之后就开开心心的回到了老木匠的家。第二天老木匠看见小木偶的红包不见了，就问小木偶你的红包去哪儿了，小木偶愤怒的说了一遍小红狐偷他红包的故事给老木匠听。老木匠知道说：“笑很重要，但是只会笑是永远不够的。”
   　　小木偶想要老木匠给再刻一个弟弟，老木匠花了几天时间才把小木偶的弟弟刻好。小木偶和他的弟弟手拉着手出了家门，俩人在街上大步大步的向前走，他们先来到了包子店吃包子。然后他们向大山进了，他们来到山脚下，看着山顶俩人不约而同的说：好高啊！我们一定要爬到山顶，他们奋力的向上爬，爬着爬着一会就来到了天池，他们跳进湖里洗了一个澡。又向山顶进发了；他们花了五个小时才到达山顶。他们站在山顶往下看，他们都说我们终于爬到山顶了，我们成功了。
   　　小木偶兄弟晚上回到了老木匠的家，老木匠问他们为什么这么晚才回来，兄弟俩都说我们去爬山了。

2. 四年级作文小木偶的故事

 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的四年级作文小木偶的故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   四年级作文小木偶的故事1   自从小木偶得到了人间的所有表情之后，他高兴极了，看见人就乐呵呵地打招呼，不过心里却一直惦记着老木匠送给他的包。
   他经过多方打听，终于知道小红狐家的住址。便兴冲冲地往小红狐家的方向飞奔而去。他翻过一座大山，趟过三条小河，经过艰辛地跋涉来到了小红狐家门口。他扣开门，愤怒地朝小红狐大叫道：“快点把红背包还给我！！”小红狐定了定神，心虚地说：“包？什么包呀？我怎么不知道。”说着就要关门，小木偶赶紧用力顶着门。小红狐的妈妈走了出来，看看儿子和木偶，心里明白了许多。便请小木偶进屋坐下来，吃了点点心。当小红狐妈妈问起怎么回事时，小木偶便把小红狐偷他包的经过一五一十地讲了一遍。小红狐妈妈用严厉的目光看着小红狐，小红狐惭愧地走进了房间，拿出了背包。红背包还没被打开过，小木偶很疑惑，小红狐说：“对不起，当初只是闹着玩的！”小木偶谢过之后，便跟他们说：“我还要帮爷爷买药呢！再见！”小红狐吞吞吐吐地说：“我能和你作朋友吗？”“当然可以！”小木偶说。于是，在小红狐妈妈慈爱的目光中，两个化干戈为玉帛的小伙伴手拉手开开心心地向药铺走去。
   四年级作文小木偶的故事2   话说小木偶得到了人类所有的表情后，他就去找那个小红狐。
   小木偶走进一家商场，找了一会儿，正好看见了那个小红狐在偷那个小兔子的花包。
   “行啊，你这个撒谎一点儿也不脸红的臭狐狸！”小兔子这才发现小红狐在偷自己的花包，“好呀，原来刚才你是迷惑我的。你的真正目的原来是想偷我的花包呀！”“小红狐，快还我的红包。”说着，小木偶向小红狐跑去。“这是我的，我凭什么给你呀？”小红狐又开始撒谎了。
   “我相信这是小木偶的，不是你的！小红狐。”小兔子说到。小红狐慌了神，撒开腿冲出商场。
   “小红狐，快点还我红包，要不我对你不客气了！”小木偶大声喊到。不一会儿，小木偶就追上了小红狐，拽住它的尾巴不放。
   “快点放开！”“不要吵了。”就在这时，那个穿警服的熊过来，说，“小红狐，你被逮捕了！”“为什么？”小红狐不解的问。
   “为什么，你说呢？你骗走了小木偶的红包，又想偷走这个小兔子的花包。市里的摄像头里能看的清清楚楚！”“不——要——啊！”“对不起，是我错怪了你，这是你的红包。”“没关系，我要走了，再见！”“再见！”
   四年级作文小木偶的故事3   自从小木偶得到了人类的所有表情后，它别提有多高兴了。小木偶满心欢喜地继续去闯荡世界。
   这一天，小木偶在热闹非凡的大街上溜达。突然，眼前闪过一团似火般的红影子，它定睛一看，原来是偷了自己背包的小红狐。它三步并作两步，“嗖”地一下就追上了小红狐，抓住它毛茸茸的大尾巴。“还我包，你快还我包！”小木偶满脸愤怒。小红狐大声尖叫：“那是我的，我的！”它两争吵不休，围观的群众里三圈外三圈。
   这时，熊警官来了，他用洪亮的声音说：“发生了什么事？”小木偶马上理直气壮地大声喊道：“那背包是我的，它抢了我的包！”小红狐早已被小木偶的愤怒指责触动了内心害怕的神经，同时，它毕竟是做贼心虚，只好用哆嗦的声音为自己狡辩：“那就……就是我……的，我……的。”熊警官见小木偶一脸正气，而小红狐却是说话吞吞吐吐，目光游移不定，于是心里就有数了。便厉声说道：“纸是包不住活的，小红狐，你就老老实实地承认吧！”小红狐本来还想狡辩，可它一接触到小木偶威严的目光，就再也说不出话了。最后，小红狐只得乖乖地把背包还给了小木偶，并向小木偶道了谦。
   小木偶回到了老木匠身边，它把一路上的遭遇一五一十地告诉了老木匠，还对老木匠说：“你给我的唯一的表情让我遭受了多少委屈。”老木匠终于明白：每个人都应该拥有喜、怒、哀、乐所有的表情，都应该有表达这些心情的权利，这样，我们的生活才是幸福完美的
   四年级作文小木偶的故事4   小木偶现在已经不是以前的小木偶了。现在，小木偶已经会哭，会笑，会难过，会高兴，会同情了。小木偶走着走着，突然看见熊警察，小木偶跑过去说：“熊警察，你还记得我吗？我是从前的小木偶呀！”“哦，我想起来了，原来你就是过去抢小红狐背包的那个小木偶呀！”熊警察说道。“不，我没有抢，是那个小红狐把我的背包抢走的。因为老木匠只给我刻了一个笑的表情，所以才会那样，怎么解释你都不信。”小木偶说。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。小红狐刚好从熊警察身边走过。熊警察一把抓住小红狐说：“这个红背包是不是你的？”“是”小红狐大声地说道！"不对，那是我的、我的、我的！”小木偶满脸愤怒地吼道！”小红狐做贼心虚，低声说：“那是,,,,,,我......的红背包！”可是看到熊警察威严的目光，小木偶愤怒的表情，小红狐低下头说：“对不起，小木偶，我不应该抢你的背包。”小木偶跑回家，把他经历过的事全部告诉了老木匠。老木匠现在才知道，生活是复杂的，喜、怒、哀、乐都不能少。从此，他创作的作品人物表情都很丰富。他们会哭会笑，有喜有忧。最重要的是他们上街再也不会遇到什么麻烦了。
   四年级作文小木偶的故事5   小木偶得到了人类所有的表情后，他高兴极了，又继续往大街上走去。
   走着走着，突然小木偶想到一件重要的事：别的小孩子都要去上学，可小木偶不是人类，他也要上学吗？小木偶也很希望去上学，但是不知道学校会不会收他。想到这里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后来，他被一位好心的老奶奶发现并且收留了，老奶奶送他去上学。这天，小木偶收拾好东西和老奶奶一起出门了，走到学校，见到了校长。他们对校长说明了情况，然后，校长看了看小木偶。他一脸的焦急，心里的期盼与期待全部表现在脸上。于是，校长同意了，第二天开始，小木偶就可以去上学了。小木偶开心得几乎要跳起来了，他又想：还好我现在什么表情都有，要是我还是只会笑，那肯定上不了学啦！
   一晃一个月过去了，小木偶的成绩在班上名列前茅，老师经常表扬他。可是小木偶的好成绩让几个同学很嫉妒。他们便对其他同学说：“小木偶作弊了，他其实根本没有这么好的成绩！”听见对自己的诬陷，小木偶马上找到他们吵起来。他们越吵越激烈，眼看就要打起来了，幸好老师及时赶到。老师弄清楚情况后，一看见小木偶愤怒又委屈的样子，就再调查了一遍，发现小木偶是被诬陷的，于是就惩罚了那几个同学。小木偶感到很庆幸：我这些表情多重要啊，没了它们，那就太麻烦了！
   一个学期过了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了蓝鼻子小女巫。小木偶记得她，他激动地说：“小女巫，谢谢你！没有你帮我，我现在还不知道是什么样子呢。”“小木偶，那是我应该做的。”小女巫微笑着说：“这次我来，是要把你变成一个真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起来。于是她把小木偶变成了一个孩子，一个人类的孩子。而这个孩子做了一个好孩子，幸福、快乐地生活着。
   四年级作文小木偶的故事6   一天，小木偶走在大街上，远远地看见小红狐坐在一个烂了的小车旁嚎啕大哭，小木偶看见了突然想起老木匠教给他修车的本领，便三步并作两步地冲上去，认真地修好了车。小红狐看见自己的小车被修好了，顿时喜笑颜开。小红狐拉起小木偶的的手，惭愧地把书包还给了他。他们两成了一对好朋友。
   小木偶背着书包继续兴高采烈地向前走。小木偶准备过马路，但是现在是红灯。这时，他看见一只小松鼠并不知道是红灯，还是继续向前走。突然，一辆大卡车飞奔而来，小木偶被吓得目瞪口呆。他心急如焚，不顾一切向小松鼠扑去。卡车飞驰而过，而小木偶和小松鼠都安然无恙。小松鼠一边擦着汗，一边对小木偶说：“谢谢你，要不是你救了我，恐怕我早已粉身碎骨！”小木偶笑着说：“不客气，这是我该做的。”
   之后，小木偶做了许多好事。他生活在朋友们中间，感到无比幸福。
   四年级作文小木偶的故事7   一天，老木匠不在家，小木偶戴着一条新的白围巾高高兴兴去玩了。
   热闹的大街上，小木偶开开心心地走着。突然，一只白色的小狐狸走过来，说：“你好，小木偶，可以让我戴一下你的白围巾吗？我想看看这漂亮的围巾我带上怎么样，好吗？”其实，这只小白狐是小红狐涂上白漆假扮的。
   “可以。”小木偶回答。小“白”狐一拿到围巾就跑，还好小木偶反应快，一下子就拽住了小“白”狐的尾巴。因为漆有没干，在小“白”狐的挣扎下溅出来一些。
   “呀!这是什么？”小木偶不小心沾到了漆，“原来你是假扮的！”在一旁的熊警官来了，拉住了他们俩，把他俩分开了，说：“怎么回事?”“他抢我东西！”小 “白”狐说。“他撒谎！他是小红狐！不是小白狐！白围巾是我的！”小木偶激动地说，“您看，上面还绣着我的名字呢！”熊警官一看，上面果然有小木偶的名字，就拎起小“白”狐，把它关进了森林监狱。小红狐得到了惩罚。
   小木偶之后又做了许多好事，受到大家的称赞。
   四年级作文小木偶的故事8   自从小木偶有了人类所有表情后，整天还是闷闷不乐，因为小红狐骗走了他的红色背包，他还被熊警察怀疑，而且被扔出老远，于是心里很不开心。
   有一天他遇到了猴子大律师，猴子大律师看见他很不开心的'样子，就问他怎么了，他把事情一五一十地告诉了它。猴子大律师好打抱不平，所以它听完后十分生气地问他：“你为什么不告他呢”？小木偶委屈地说“我没有钱交诉讼费，更没有钱请律师”。过了一会儿，猴子大律师对小木偶说：“我帮你交诉讼费，我当你的律师”。说完猴子大律师就走了，在它离开不久小木偶发现地上有一张纸条，上面是这样写的：“小木偶我一定会帮你夺回背包的，请你明天早上八点到狮子法庭来吧”。
   第二天，小木偶来到了狮子法庭，只见那“被告”席上坐着小红狐，律师是猴子，法官是狮子大王。现在狮子大王正在宣读起诉书“请被告归还小木偶红色背包一个”。法官说完，就开始了举证和辩论。猴子和小红狐展开口舌利剑，他们两个不分上下。所以狮子大王引进人类发明的“动物测谎仪”，对小木偶和小红狐进行测试。半小时后，狮子大王说：“测试结果出来了，小红狐说了假话，所以应该把红背包归还给小木偶。因为小红狐犯了说谎骗人抢劫罪，所以判小红狐关进动物监狱一年”。
   小木偶回家后把自己的故事告诉了大家，大家都高兴地笑了，从此小木偶的脸上时常挂着笑容。
   四年级作文小木偶的故事9   现在小木偶拥有人类全部全部的表情了，他高兴极了。
   拥有全部表情的小木偶，兴冲冲上了大街，小木偶找到刚刚把他抛到很远的熊警官，小木偶对那个熊警官说“警官，那个红书包是我的！”熊警官凶巴巴地说：“你有什么可以证明那个红书包是你的！”小木偶自信地说：“我知道书包里有什么。”熊警官说：“好！我们去找小红狐狸看看你说的是不是真的。如果你敢骗我的话，我就把你的腿折断！”小木偶“嗯”了一声便和熊警官一起去找小红狐狸了。
   没过多久，终于找到了小红狐狸，小木偶拽住小红狐狸的手说：“那个红书包是我的！”小红狐狸吞吞吐吐地说：“你……有什么证据！”小木偶生气了，说：“我知道里面有什么”小红狐狸说：“里……面……有什么？”小木偶回答道：“嗯……里面有两个玩具、三本故事书和一包薯条。”熊警官对小红狐狸说：“真的是这样的吗？”小红狐狸真好对兄弟官说实话了，把红书包还给了小木偶。
   小木偶拿到书包之后，去找了老婆婆和小兔子说了原因，还有对不起，老婆婆和小兔子都为他的诚实感到高兴，并且原谅了他。
   接着，他又踏上了冒险的旅程。
   四年级作文小木偶的故事10    【教学目标】 
   1、正确、流利有感情地朗读课文。
   2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
   3、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
    【教学重点】 
   了解故事所蕴含的道理，续编。
   【教学难点】
   提高阅读能力。
    【教学时间】 
   1课时。
    【教学过程】 
   一、揭题
   读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
   二、回忆学法、自学课文
   想想读懂一篇文章的步骤是什么？
   1、借助拼音、读通课文。
   2、读课文，了解课文内容。
   3、围绕问题读课文，理解课文。
   4、感情朗读，谈体会。
   三、反馈
   1、同桌互读。
   2、抽生读，检测读音。
   3、说：
   小木偶身上发生了什么事？
   4、谈体会：
   从课文的最后一句话，你体会到了什么？
   （学生自由说。）
   四、熟悉故事情节
   1、分角色读课文。
   2、分角色表演。
   五、拓展训练
   1、展开想象续编故事。
   2、把编的故事写下来。
   六、词语盘点
   1、读读读记记。
   2、完成读读写写。
   3、把好词积累到词汇本。
    【板书】 
   小木偶的故事
   启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。
    【教后反思】 
   建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的全过程”。
   在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

3. 小木偶的故事400字小学作文

　　老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。接下来，小木偶会发生哪些事呢？一起来看看吧！
  
 　　小木偶大踏步向前走，突然，小红狐跑来撞在了小木偶的'身上。小木偶趁机把红背包抢了回来，开开心心的跑开了。
  
 　　小木偶去上学，那天正好考试，小木偶考了98分，而他的同桌——豆豆只考了80分，小木偶同情他，可表情用错了，变成了笑嘻嘻的表情，被豆豆打得鼻青脸肿，呜~呜~小木偶伤心极了，决定不用笑嘻嘻的表情。
  
 　　小木偶继续向前走，突然，卖玉老板招呼他过来，原来让小木偶帮忙卖玉。一位顾客走了进来，小木偶用愤怒的表情给她介绍，把顾客吓走了，老板一脚把小木偶踹出门外。小木偶伤心极了，呜~呜~得哭了起来。
  
 　　小木偶走回家，一不小心，把老木匠的花瓶打碎了，（要知道，小木偶家是很穷的，所以这个花瓶是很贵重的。）老木匠火冒三丈，让小木偶站直。不料，小木偶一副毫不在意的表情被老木匠气得痛打一顿。
  
 　　小木偶走出家门，向大街上走去。就在这时，他明白了一个道理：表情不能乱用，否则会不断受到伤害。

4. 小木偶的故事下集作文四百字.

有了表情之后，小木偶又开始了旅行。  
走了好长一段时间，小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐，你好！”小红狐见了，笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧！”  
到了大海边，小红狐告诉小木偶他会游泳的，便跳了下去。但是过了很久，小红狐都没游上来。小木偶有些等不及了，跳了下来。因为小木偶是木头，所以他不会淹死。小木偶游了下去，看到小红狐躺在离水面很远的沙地上，腮帮子一鼓一鼓地动着，脸一下红，一下紫，一下白。小木偶顾不了多少了，冲过去，拉住小红狐的尾巴，同时紧紧拽住她的一只耳朵，双脚奋力一蹬，游出大海。小红狐呼到空气，醒了过来。他非常感谢小木偶救了他，小木偶难为情地低下了头。这时，小红狐吃惊地问道：“难道你也会难为情？”小木偶说：“是一个蓝鼻子的小女巫送给我的，她还送给我很多的表情……”小红狐低下头，像变魔术似的变出一个红背包。小木偶眼尖，高声叫道：“这是我的包！这是我的包！”“对的呀，我拿来就是为了还给你。妈妈骂了我；爸爸打了我；神奇之花也凋谢了；在梦中审判我的白色天仙也罚了我……”  
小红狐开心地叫道：“这下我把红书包还给你了，这样我就不用挨骂了。偷的感觉真的不好！”小红狐说完，对小木偶说：“我家里有事，以后我们再见面！”  
小红狐走后，小木偶碰到了老婆婆，她正背着一个胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有气无力地说：“唉，现在的生活条件越来越好，孩子长得很胖，压得我喘不过气来！”小木偶歪着脸蛋对老婆婆说：“我可以帮你背小女孩，好吗？”老婆婆怀疑地问道：“你真行吗？”“行！”小木偶爽快地说道。老婆婆见小木偶这么自信，便让他试一下。小木偶背着小女孩跟老婆婆来到超市门口。小木偶已是气喘吁吁了，和老婆婆打了招呼后，便蹦蹦跳跳地走开了。  
……  
几天下来，小木偶帮助了好多人。他回去告诉老木匠他的旅行是多么愉快，然后又开始了同样的旅行。

5. 读《小木偶的故》有感450字作文

　　自从蓝鼻子小巫女给了小木偶人类所有的表情后，小木偶就到大街上逛来逛去，准备去找小红狐讨回公道，《小木偶的故事》续写作文600字。
　　小木偶走着走着，遇见一只小兔子，正在树边蹲着哭。他走过去一看，正是上次问过他的小兔子你怎么了，小兔子？小木偶问。小兔子回答说：呜呜呜，今天是我妈妈的生日，我想送给她一束花。可是，我的花被小红狐抢走了。小木偶气愤地说：小兔子，我一定给你讨回公道！说着，小木偶去找小红狐了。
　　走过街道，小木偶发现小红狐正在那里大摇大摆地走着，小木偶又一把拽住了小红狐的毛茸茸的大尾巴，说：快把我的红背包和小免子的花还给我！小红狐说：不还小木偶用自己的手机拨打了110，不一会儿小熊警官开着警车来了，说：小木偶，你怎么又抢小红狐的包啊？那红背包是我的！小木偶委屈地说，老木匠只给我了一个表情，那就是笑，您错怪我了，小学四年级作文《《小木偶的故事》续写作文600字》。熊警官明白了，说：原来我错怪你了，可这并不代表这包是你的呀？正当这时，小红狐害怕极了，因为他骗过一你熊警官了，于是小红狐趁小木偶和熊警官说话时逃跑了熊警官回头一看，没和小木偶多说，只说了4个字，我知道了！说完，熊警官立刻开上警车，想把小红狐抓进监狱，等警车渐渐靠近小红狐时，小红狐突然站住了，大声喊道：我以后再也不敢了，我把包和花还给您，我不要进监狱，您放了我吧！熊警官知道知错就改是好孩子，于是就放了他。
　　从此，小红狐再也不撒谎了。山东临沂蒙阴县蒙阴县第一实验小学四年级:王一桢

6. 小木偶的故事350字作文

 1. 〈小木偶的故事〉作文〈300〉字
   自从小木偶有了人类所有表情之后，它决定出去闯荡，去帮助别人。     小木偶出回发了，它首先来到了宽阔的答大街上，它发现了之前的那只小红狐正在被一群凶神恶煞的大恶狼欺负，小木偶看不惯，就上去帮小红狐，结果和大恶狼打了一场，大恶狼见不是小木偶的对手，马上就灰溜溜地跑得无影无踪了。小红狐感激不已，激动地说道：“谢谢你，小木偶，你真是一个好人，之前是我不好，不应该骗走你的小红背包。”说完，小红狐把小红背包还给了小木偶，他也在小木偶的教导下改邪归正了。   小木偶背着小红背包高高兴兴地来到了下一条大街，他看见一位年迈的老婆婆正要过马路，小木偶跑过去护送老婆婆，老婆婆见小木偶如此善良，乐呵呵地说：“谢谢你，可爱的小木头人。”小木偶还是第一次听到有人夸他，他的脸上乐开了花。     一天下来，小木偶做了许多善事，他见义勇为、乐于助人，使他成为了一个幸福快乐的小木头人。 
  2. 新编小木偶的故事作文400字
   新编小木偶的故事作文400字   小木偶得到了所有的表情非常高兴。     小木偶兴奋地走在热闹的大街上，东瞧瞧，西望望……   “嗨！”小红狐背着红背包，亲热地打招呼。   小木偶一看小红狐背着自己的背包，还这么大摇大摆，生气地说：“讨厌的小红狐，把红背包还给我。”   小红狐不以为然，笑着说：“红背包现在归我了，连熊警官都拿我没办法，你这个木头脑袋还想跟我抢，真是自不量力。”说完，小红狐背着红背包，趾高气扬地走了。   小木偶气得脸色铁青，站在那里直跺脚，心想：我已经拥有了所有的表情，为什么还嘲笑我，讽刺我，我一定要想个好办法，让它们刮目相看。   小木偶左思右想，这时，福尔摩斯先生叼着大烟斗，神气十足地走来了。动物们纷纷跑过去和他握手，还要签名呢！   小木偶灵机一动，买了一个大烟斗，照猫画虎，学着福尔摩斯的样子，大摇大摆地走在大街上。小动物们窃窃私语：“以为叼着烟斗就是福尔摩斯先生了，真是木头脑袋——不开窍。”   小木偶羞红了脸，匆匆跑回家去。   第二天，小木偶穿上了笔挺的西服，它昂首挺胸，心想：“这回应该不会嘲笑我了吧。”   它高兴地走在大街上，大踏步地向前走。小动物们哈哈大笑：“小木偶，你真是东施效颦，简直让人笑破肚皮了。   小木偶怎么也想不明白，只好去请教福尔摩斯先生。福尔摩斯先生听了，笑着说：“它们喜欢我，不仅仅因为我的外表，而是我的智慧，帮助它们解决了很多案件。”小木偶跟着福尔摩斯先生学推理，拥有了智慧。   小木偶终于明白了，人的装饰要靠智慧和学问，华美的衣裳不会带来荣耀。 
  3. 作文续写小木偶的故事
   
   小抄木偶，会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。今天我给大家介绍的小木偶还很聪明呢。    有一天，小木偶正在喝咖啡，忽然他眉头紧皱了一下，原来他突然想起了被小红狐抢走的红背包。那可是他最心爱的书包，于是他决定要想办法要回来。第二天，小木偶带着录音进笑嘻嘻地敲开了小红狐的家门。小红狐一看是小木偶来了，又高兴又害怕。高兴的是又可以骗点小木偶的玩具了，害怕的是红背包被他抢回去。小红狐先把小木偶迎进家里，眼珠子骨碌骨碌地转着，心里在想怎样能把小木偶骗回家去。这次，小木偶可不是那么容易上当的了。他对着小红狐一脸愤怒地说：“还我的红背包，快点！要不我就不客气了！”小红狐反驳道：“哈哈，还想要背包，上次还没有把你摔得爬不起来吗？今天还想试试？”小木偶勇敢地往前一站，说：“红背包是不是在你家里，赶紧还给我！”小红狐也不退步说：“是啊，你找不到！”于是，小木偶去找了熊警官，对熊警官说明了事情的经过，并把去小红狐家的录音一起交给了熊警官。熊警官听了录音非常生气，陪小木偶一起到小红狐家主持公道。熊警官不仅把红背包还给了小木偶，还让小红狐给小木偶赔了礼道了歉。 
  4. 小木偶的故事续写【350字】
   小木偶得到人类所有表情后高高兴兴地走在大街上走着走着突然想起了红背包他正要决定去寻找抢他红背包小红狐时正好在路上碰见了他小红狐正得意洋洋地哼着小曲走在街上   “小红狐你快还我红背包那我！”小木偶气愤地说   “哼！红背包我熊警官都说了不你”小红狐神气地说   “你们还吵吵？”熊警官又来了   “熊警官他还想抢我包”小红狐又撒谎地说   “熊警官那个红背包一定我”小木偶坚定地说   “那你有证据？”熊警官说   “小红狐你知道包里有吗？”小木偶问   “有……那你又知道吗？”小红狐反问道   小木偶把红背包里东西一下子全说了出来熊警官打开背包一看和小木偶说全对上了   “小红狐还有说？”熊警官大声质问到只见小红狐耷拉着头不敢出声   经过森林警察局调查认定这个就小木偶被抢红背包最后经森林法院判决判了小红狐有期徒刑两年小木偶听到后高兴极了开始了他人生经历 
  5. 四年级作文小木偶的故事369个字
   我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。 春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可... 
  6. 写小木偶的故事作文要遇到三个人
   自从蓝鼻子小巫女给了小木偶人类所有的表情后,小木偶就到大街上逛来逛去,准备去找小红狐讨回公道,《小木偶的故事》续写作文600字.  小木偶走着走着,遇见一只小兔子,正在树边蹲着哭.他走过去一看,正是上次问过他的小兔子你怎么了,小兔子?小木偶问.小兔子回答说：呜呜呜,今天是我妈妈的生日,我想送给她一束花.可是,我的花被小红狐抢走了.小木偶气愤地说：小兔子,我一定给你讨回公道!说着,小木偶去找小红狐了.  走过街道,小木偶发现小红狐正在那里大摇大摆地走着,小木偶又一把拽住了小红狐的毛茸茸的大尾巴,说：快把我的红背包和小免子的花还给我!小红狐说：不还小木偶用自己的手机拨打了110,不一会儿小熊警官开着警车来了,说：小木偶,你怎么又抢小红狐的包啊?那红背包是我的!小木偶委屈地说,老木匠只给我了一个表情,那就是笑,您错怪我了,   熊警官明了,说：原来我错怪你了,可这并不代表这包是你的呀?正当这时,小红狐害怕极了,因为他骗过一你熊警官了,于是小红狐趁小木偶和熊警官说话时逃跑了熊警官回头一看,没和小木偶多说,只说了4个字,我知道了!说完,熊警官立刻开上警车,想把小红狐抓进监狱,等警车渐渐靠近小红狐时,小红狐突然站住了,大声喊道：我以后再也不敢了,我把包和花还给您,我不要进监狱,您放了我吧!熊警官知道知错就改是好孩子,于是就放了他.  从此,小红狐再也不撒谎了. 
  7. 四年级上册续写小木偶的故事300字
   有了表情之后，小木偶又开始了旅行。   走了好长一段时间，小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐，你好！”小红狐见了，笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧！”   到了大海边，小红狐告诉小木偶他会游泳的，便跳了下去。但是过了很久，小红狐都没游上来。小木偶有些等不及了，跳了下来。因为小木偶是木头，所以他不会淹死。小木偶游了下去，看到小红狐躺在离水面很远的沙地上，腮帮子一鼓一鼓地动着，脸一下红，一下紫，一下白。小木偶顾不了多少了，冲过去，拉住小红狐的尾巴，同时紧紧拽住她的一只耳朵，双脚奋力一蹬，游出大海。小红狐呼到空气，醒了过来。他非常感谢小木偶救了他，小木偶  地低下了头。这时，小红狐吃惊地问道：“难道你也会  ？”小木偶说：“是一个蓝鼻子的小女巫送给我的，她还送给我很多的表情……”小红狐低下头，像变魔术似的变出一个红背包。小木偶眼尖，高声叫道：“这是我的包！这是我的包！”“对的呀，我拿来就是为了还给你。妈妈骂了我；爸爸打了我；神奇之花也凋谢了；在梦中审判我的白色天仙也罚了我……”   小红狐开心地叫道：“这下我把红书包还给你了，这样我就不用挨骂了。偷的感觉真的不好！”小红狐说完，对小木偶说：“我家里有事，以后我们再见面！”   小红狐走后，小木偶碰到了老婆婆，她正背着一个胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有气无力地说：“唉，现在的生活条件越来越好，孩子长得很胖，压得我喘不过气来！”小木偶歪着脸蛋对老婆婆说：“我可以帮你背小女孩，好吗？”老婆婆怀疑地问道：“你真行吗？”“行！”小木偶爽快地说道。老婆婆见小木偶这么自信，便让他试一下。小木偶背着小女孩跟老婆婆来到超市门口。小木偶已是气喘吁吁了，和老婆婆打了招呼后，便蹦蹦跳跳地走开了。   ……   几天下来，小木偶帮助了好多人。他回去告诉老木匠他的旅行是多么愉快，然后又开始了同样的旅行。 
  8. 小木偶作文350字
   自从小木偶有了人类所有的表情以后，他天天想着找熊警察诉说自己的遭遇。终于，它拥有了这个机会。  一大清早，小木偶就来到了警局。熊警察问：“你来干吗啊？想再被我扔出去吗？啊？”小木偶用生气的语气说：“哼，那天我笑嘻嘻就代表我抢了别人的东西了吗？我只能同时拥有一种表情的！”说着，小木偶还怒气冲冲。熊警官坚定的说；‘明明就是你抢了别人的背包，还不承认。哼，我才不理你呢！”“有本事去监控室看监控录像啊！”小木偶理直气壮的说。“好啊好啊，反正就是你拿的包。”熊警官满不在意的说道。  说着，他们来到了监控室。他们打开了监控录像来看。看完后，熊警官涨红了脸。他送给小木偶一个蓝背包表示歉意，并答应小木偶把红狐狸捉回来。  事后，熊警官问小木偶：“你那天为什么一直笑嘻嘻的说话呢？”“我不是说过吗？那时的我还只会笑呢！”小木偶开心地回到道。  请按一下采纳哦~O(∩_∩)O谢谢~ 
   

7. 续编小木偶的故事四年级作文500字

　　自从蓝鼻子小巫师帮助了小木偶之后，给了小木偶人类的所有表情，喜、怒、哀、乐、会关心别人，会同情别人。小木偶要向老婆婆解释熊猫警官，小白兔还要和狡猾的狐狸找回它的漂亮的.红背包。
  
 　　狐狸在炫耀着红背包，小木偶一把拉住狐狸的手把它带到熊警官那里，熊警官说：“你是我上次扔了好远的小木偶。”小木偶说：“上次我只有一个表情就是笑，所以你才上了狐狸的当。”小警官这下就明白了而且把小红狐教训了一顿。小木偶说：“小红狐只要是及时改正，还为时不晚。”小木偶遇到了小白兔和老婆婆，小木偶说：“上次是我只有一种表情笑所以我才不会伤心。”小白兔说：“对不起。”老婆婆也道歉了并对小白兔说：“要不请你吃萝卜，老婆婆说：“要不住一晚上，请你吃东西？””小木偶说：“不用了。”老婆婆说：“要请你吃东西。”大白兔说：“做个什么呢？红烧排骨、饼干、意大利面、薯条……”老婆婆说：“要不牛排？”“不，牛排太硬，得要刀、叉才能吃鱼排有刺不容易吃，红烧排骨太硬了，就请你吃块饼干吧”“好的。”小木偶对小白兔说：“吃萝卜最好。”老婆婆说：“香甜的饼干才美味。”
  
 　　小木偶它懂得了光只有笑一种表情是远远不够的，当小木偶会喜、怒，哀，乐的表情后交了许多朋友。

8. 小木偶的故事的小学作文550字

　　自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有表情之后，他告别了老木匠和他的好朋友们，到外面去旅行。
  
 　　小木偶来到了一个小镇。
  
 　　这个小镇是个很神奇的地方，这里住着穿着五颜六色的衣服的泡泡小人，还有透明无暇的透明小人，还有很有弹跳力弹跳小人。
  
 　　小木偶来到镇上，一个泡泡小人说道：“看，小木头人。”
  
 　　小木偶到了跟前，那些小人们就把小木偶团团围住了，他们好奇的看着小木偶。过了一会儿，他们问小木偶：“你能像泡泡小人一样有五颜六色的衣服吗?”
  
 　　“那你能像我一样透明无暇吗？”透明小人说道。
  
 　　“我不能，”小木偶说。弹跳小人说：“你能像我比树跳的还高吗?”小木偶委屈地说：“我木头人就不会跳啊!”
  
 　　小镇居民纷纷地展示着自己的特点，突然，不知从哪里掉出来一根针，一下子扎破了泡泡小人，泡泡小人一下子没有了，透明小人得意的走了。
  
 　　小木偶希望自己能变成透明的`，结果，居民们把小木偶变成透明的了，小木偶很高兴。
  
 　　一天，小木偶来到河旁，看见小鱼在水中游来游去，他也想 下去游泳，于是，小木偶下了河，发现自己怎么往下沉，原来是自己用玻璃做的太沉了，所以产生了下沉的现象。
  
 　　最后，居民把小木偶又变了回来，小木偶漂浮在水面上，感到很高兴。
  
 　　“最棒的还是我自己”,小木偶不禁在心中回想。