幼儿园教师节主题教案

1. 幼儿园教师节主题教案

 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教师节主题教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　幼儿园教师节主题教案1   　　 一、活动目的 
   　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
   　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
   　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
   　　 二、活动准备 
   　　1、教师精心制作活动课件。
   　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
   　　3、确定活动的主持人编写串词。
   　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
   　　5、布置好教室。
   　　 三、活动过程 
   　　（一）导入
   　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
   　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
   　　主持合：是您，我们敬爱的老师！
   　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
   　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
   　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。
   　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
   　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
   　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
   　　主持合：老师您好！
   　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
   　　（二）表演
   　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
   　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
   　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！
   　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》
   　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）
   　　3、礼赞
   　　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
   　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
   　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
   　　（三）竞答
   　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。
   　　（四）祝福
   　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
   　　主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！
   　　同学发言表达心声
   　　全班齐读《尊师颂》
   　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
   　　个别学生发言。
   　　（五）结束
   　　甲：老师是石，敲出星星之火；
   　　乙：老师是火，点燃生命之灯；
   　　甲：老师是灯，照亮前进之路；
   　　乙：老师是路，引你走向辉煌。
   　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；
   　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；
   　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；
   　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！
   　　幼儿园教师节主题教案2   　　 活动意图： 
   　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
   　　 活动名称： 
   　　认识教师节活动目标：
   　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
   　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
   　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的`情感。
   　　 活动准备： 
   　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
   　　 活动过程： 
   　　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望
   　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
   　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频
   　　1、幼儿观看视频。
   　　2、教师提问。
   　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？
   　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？
   　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。
   　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
   　　幼儿园教师节主题教案3   　　 一、教育主题： 
   　　热爱老师感恩老师
   　　 二、教育目的： 
   　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
   　　 三、教育形式： 
   　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
   　　 四、教育内容： 
   　　（一）课前准备：
   　　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
   　　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
   　　（二）班会过程：
   　　（1）无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
   　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
   　　（2）我会
   　　如：我会画画，我会读课文，我会背单词？？这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
   　　（3）教师知识问答
   　　1、第一个教师节是在哪一年的9月10日？
   　　2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁？
   　　3、说出一些对教师的比喻或者诗句。
   　　4、教师节是哪一年成立的？答案：1985年。
   　　5、每年的几月几日是教师节？答案：9月10日。
   　　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
   　　7、人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
   　　（4）老师，我想对你说好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
   　　1、让我们听听同学对老师的心声吧！！
   　　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？
   　　2、我们平时应该怎么做呢？
   　　（5）书写感恩
   　　每个人把想要对老师说的话写在卡片上
   　　（6）小结
   　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
   　　幼儿园教师节主题教案4   　　 活动来源： 
   　　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
   　　 活动目标： 
   　　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
   　　 活动主题： 
   　　心目中的老师
   　　 活动内容： 
   　　一、各班活动详情：
   　　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
   　　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
   　　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
   　　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
   　　二、集体活动
   　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。
   　　展示形式和时间：
   　　1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
   　　2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
   　　人员分配：
   　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
   　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班
   　　幼儿园教师节主题教案5   　　 活动要求： 
   　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
   　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
   　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
   　　 教学过程： 
   　　一、序
   　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
   　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
   　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
   　　打一节日名称（谜底：教师节）
   　　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
   　　二、教师节来历：
   　　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。
   　　“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
   　　“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
   　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
   　　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国——第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
   　　三、“教师节”知识抢答题。
   　　主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。
   　　（学生答题比赛）
   　　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
   　　2、每年的几月几日是教师节？
   　　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
   　　4、人们常把教师比作什么？
   　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
   　　比赛后评比，获胜小组领奖。
   　　主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
   　　四、体会教师工作的辛苦。
   　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
   　　五、学习一首赞教师的儿歌。
   　　有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：
   　　如果我们是星星，您就是蓝天。
   　　如果我是小草，您就是大地。
   　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
   　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
   　　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们？？
   　　啊！我爱您！
   　　六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
   　　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
   　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。
   　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，——特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
   　　七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
   　　八、总结
   　　今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
   　　幼儿园教师节主题教案6   　　 一、活动目的： 
   　　通过此次活动，抒发学生对老师的感激之情，对学校的祝福之情。从而激励学生更加热爱老师，热爱学校，好好学习，努力上进。
   　　 二、活动准备和教室布置： 
   　　黑板上书写“感谢您，老师；祝福您学校”美术字。
   　　 三、队会准备活动（略） 
   　　 四、活动过程： 
   　　中队长：同学们，今天的队会是我们进入四年级以后的第一次队会活动。在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！今天班会的主题是：感谢您，老师；祝福您，学校！有请主持人上台。
   　　活动的第一部分：感谢您，老师
   　　主持人甲
   　　多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》。
   　　播放《感恩的心》。视频，（学生边看，边学做手语操）
   　　主持人乙：一首歌曲唱出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。每个人的成长，离不开老师的培养，要永远感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。
   　　主持人甲：敬爱的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您炽热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温柔地覆盖着种子，滋润着渴求知识的心田；宁愿阳光溶化自己，在春风中默默地消失自己……但花朵和果实，永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。
   　　主持人乙：请听黄伟同学的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
   　　活动的第二部分：祝福您，学校
   　　主持人甲：有请全班同学们轮流上台表达心愿。（内容、形式学生自定，可以是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌，等等）
   　　主持人乙：最后，请欣赏歌曲《长大后我就成了你》。
   　　 五、活动结束。 

2. 幼儿园教师节主题教案

 　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园教师节主题教案，欢迎阅读与收藏。
   幼儿园教师节主题教案1   　　 活动目标： 
   　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
   　　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
   　　 活动准备： 
   　　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
   　　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
   　　 活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
   　　二、中间部分
   　　(一)幼儿自由结伴参观。
   　　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
   　　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?
   　　(二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
   　　(三)幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
   　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?
   　　(四)展示并讲述绘画内容。
   　　三、结束部分
   　　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
   幼儿园教师节主题教案2   　　 一、指导思想： 
   　　为迎接第x个教师节的来临，,蔚斗分园的全体教职工们举办第x个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：
   　　 二、活动目标： 
   　　1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。
   　　2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。
   　　3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、“互敬互爱”活动负责人：xx
   　　2、“心系开幼”公益活动负责人：xx
   　　3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长
   　　4、教师节活动新闻、拍照负责人：xx、x
   　　 四、参加对象： 
   　　蔚斗分园全体教职工
   　　 五、活动时间： 
   　　20xx年9月10日教师节前后
   　　 六、活动内容： 
   　　第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
   　　第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
   　　第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。
   　　 七、活动经费： 
   　　以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。
   幼儿园教师节主题教案3   　　 活动目标： 
   　　1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
   　　2、初步学习祝贺节日的方式。
   　　3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
   　　4、体验人们互相关心的美好情感。
   　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　 活动准备： 
   　　事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
   　　 活动过程： 
   　　一、活动导入
   　　(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
   　　老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
   　　(幼儿回答)
   　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
   　　二、基本部分
   　　情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。
   　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
   　　老师在一边适时的进行指导。
   　　老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?
   　　(幼儿回答)
   　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
   　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。)
   　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
   　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
   　　(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
   　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
   　　(讨论老师本领大)
   　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
   　　(幼儿自由发表)
   　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
   　　(幼儿回答)
   　　四、活动结束
   　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?
   幼儿园教师节主题教案4   　 　一、活动名称: 老师的节日
   　 　二、活动目标： 
   　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
   　 　四、活动步骤： 
   　　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好?
   　　5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　五、活动延伸： 
   　　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演 活动：我是小老师。
   幼儿园教师节主题教案5   　　 活动来源： 
   　　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
   　　 活动目标： 
   　　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
   　　 活动主题： 
   　　心目中的老师
   　　 活动内容： 
   　　一、各班活动详情：
   　　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
   　　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
   　　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
   　　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
   　　二、集体活动
   　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。
   　　展示形式和时间：
   　　1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
   　　2、 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
   　　人员分配：
   　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
   　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班
   幼儿园教师节主题教案6   　　 活动目标 
   　　1、知道每年的.9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
   　　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
   　　3、参与节日游戏。
   　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 活动准备 
   　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
   　　 活动过程 
   　　1、情景导入。
   　　(1)参观"幼儿园的老师"照片展。
   　　师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
   　　师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
   　　教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
   　　2、"小小贺卡"。
   　　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
   　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
   　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
   　　(2)集体幼儿制作。
   　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
   　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
   　　3、"感动的祝福"。
   　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
   　　4、"您辛苦了"。
   　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
   　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"
   幼儿园教师节主题教案7   　　 活动意图： 
   　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
   　　 活动名称： 
   　　认识教师节活动目标：
   　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
   　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
   　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
   　　 活动准备： 
   　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
   　　 活动过程： 
   　　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望
   　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
   　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频
   　　1、幼儿观看视频。
   　　2、教师提问。
   　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？
   　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？
   　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。
   　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

3. 幼儿园教师节活动教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教师节活动教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园教师节活动教案1    　　目标： 
   　　1、继续学习记录自己的完成情况。
   　　2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
   　　3、乐意共享自己的和别人的快乐。
    　　活动材料： 
   　　语言区：娃娃家的故事，说动词组合故事
   　　益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里
   　　美工区：剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖
   　　科学区；蝴蝶标本、比比谁的速度快，小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天 平。
   　　生活区：穿衣、编辫子、系鞋带（蝴蝶）
   　　表演区：小熊拔牙、三只蝴蝶
    　　活动流程： 
   　　创设环境 幼儿自主活动 师生交流
    　　活动指导过程： 
   　　一、环境创设
   　　1、师生共同布置活动区环境。
   　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
   　　3、学会了本领，别忘了请小图章帮助，敲在自己的正确位置上。
   　　二、幼儿自主活动；
   　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
   　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
   　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
   　　4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
   　　三、师生交流共享：
   　　师：今天小图章非常地忙，我猜是不是你们学会了许多本领，小图章已经分享了你们的快乐，也让我分享一下你们的快乐 。
   　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
   　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
   　　3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
   　　4、共同收拾各类教玩具。
   　　幼儿园教师节活动教案2    　　【设计思路】 
   　　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
   　　【 活动名称 】老师您辛苦了
    　　【重点领域】 
   　　社会、语言、艺术。
    　　【活动目标】 
   　　1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   　　2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   　　3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
    　　【活动准备】 
   　　歌曲《老师老师你真好》
    　　【活动过程】 
   　　（一）参观幼儿园其他老师的工作。
   　　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？
   　　（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   　　①教师提出参观要求，注意安全。
   　　教师：看看老师们都在做些什么呢？
   　　（引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   　　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   　　教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   　　（折被子、扫地等）
   　　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   　　（不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   　　教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   　　（通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   　　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   　　（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   　　教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   　　（教师播放音乐）
   　　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   　　（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   　　（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   　　①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   　　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   　　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   　　（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   　　②幼儿交流与讨论。
   　　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   　　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   　　（四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   　　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   　　情景一：教师带领孩子们做操。
   　　情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   　　情景三：教师和孩子们玩游戏。
   　　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   　　（五）教师总结
   　　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
   　　幼儿园教师节活动教案3    　　上午活动： 创新教育综合课
    　　活动名称： 老师您好
    　　活动目标： 
   　　1。在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问, 主动认识环境中的人,了解院长,会计,保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。
   　　2．教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
   　　3．让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
    　　活动准备： 
   　　1、幼儿园工作人员的照片、做记者证,红花的纸、绘画的笔。
   　　2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一 位工作人员。
    　　活动组织： 
    　　 一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
   　　1．幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
   　　教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？ 她对小朋友的态度怎样？
   　　2．师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。
   　　二、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的.生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
   　　幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
   　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
   　　三、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。
   　　1．运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。
   　　教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？
   　　（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）
   　　2．幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。
   　　发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。
   　　四、采访活动
   　　（一）谈话引住活动主题。
   　　1．教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。
   　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）
   　　2．幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。
   　　幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？
   　　了解组长的责任：提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？
   　　(二)采访活动。
   　　1．全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。
   　　2．由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
   　　3．访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意
   　　五、交流访问的结果，并进行小结。
   　　1．全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。
   　　2．教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
   　　幼儿园教师节活动教案4    　　活动目标： 
   　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
    　　活动准备： 
   　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
    　　活动步骤： 
   　　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
   　　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　活动延伸： 
   　　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演
    　　活动： 我是小老师。
   　　幼儿园教师节活动教案5    　　设计意图 
   　　9月1 O日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
    　　活动目标 
   　　1．了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
   　　2．能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
   　　3．激发热爱、尊敬老师的情感。
    　　活动准备 
   　　1．每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
   　　2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
   　　3．背景音乐《老师呀，老师》。
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
   　　1．小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
   　　2．你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
   　　3．教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
   　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
   　　幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
   　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
   　　1．讲解作画的方法。
   　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
   　　老师提示：
   　　你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?（请选择并拼贴在纸的上面)
   　　她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)
   　　老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)
   　　还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)
   　　2．如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
   　　3．幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
   　　4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
   　　(评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
   　　四、结束活动
   　　1．请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
   　　2．讨论、交流：你想对老师说一句什么话?
    　　活动延伸 
   　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
   　　(评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)
   　　幼儿园教师节活动教案6    　　活动来源： 
   　　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
    　　活动目标： 
   　　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
    　　活动主题： 
   　　心目中的老师
    　　活动内容： 
   　　一、各班活动详情：
   　　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
   　　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
   　　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
   　　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
   　　二、集体活动
   　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。
   　　展示形式和时间：
   　　1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
   　　2、 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
   　　人员分配：
   　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
   　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班

4. 幼儿园的教师节活动教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园的教师节活动教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　幼儿园的教师节活动教案1    　　活动形式： 
   　　团体或小组教学。
    　　教学方法： 
   　　童谣游戏法。
    　　活动目标： 
   　　1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
   　　2.培养师生之间的情感。
    　　核心要素： 
   　　九月十教师节做贺卡表感激。
   　　好老师真操劳祝愿您身体好。
    　　活动准备： 
   　　1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
   　　2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
    　　基本过程： 
    　　（一）导入活动： 
   　　1.给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？
   　　2.教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
   　　3.引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？
   　　4.请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
   　　5.播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。
    　　（二）关键步骤： 
   　　1.请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？
   　　2.分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
   　　3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》。
    　　（三）结束部分： 
   　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。
    　　活动延伸： 
   　　1.在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
   　　2.为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。
   　　3.请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。
    　　家园互动： 
   　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的.照片等，说一说他们眼中的老师。
    　　注意事项： 
   　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
   　　幼儿园的教师节活动教案2    　　活动目标： 
   　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
    　　活动准备： 
   　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
    　　活动步骤： 
   　　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
   　　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　活动延伸： 
   　　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演

5. 幼儿园教师节活动教案

 　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的2021年幼儿园教师节活动教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园教师节活动教案1    　　设计思路 ：  
   　　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
    　　活动名称： 
   　　老师您辛苦了
    　　重点领域： 
   　　社会、语言、艺术。
    　　活动目标 ：  
   　　1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   　　2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   　　3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
    　　活动准备 ：  
   　　歌曲《老师老师你真好》
    　　活动过程 ：  
   　　（一）参观幼儿园其他老师的工作。
   　　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？
   　　（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   　　①教师提出参观要求，注意安全。
   　　教师：看看老师们都在做些什么呢？
   　　（引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   　　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   　　教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   　　（折被子、扫地等）
   　　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   　　（不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   　　教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   　　（通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   　　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   　　（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   　　教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   　　（教师播放音乐）
   　　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   　　（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   　　（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   　　①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   　　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   　　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   　　（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   　　②幼儿交流与讨论。
   　　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   　　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   　　（四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   　　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   　　情景一：教师带领孩子们做操。
   　　情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   　　情景三：教师和孩子们玩游戏。
   　　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   　　（五）教师总结
   　　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
   　　幼儿园教师节活动教案2    　　上午活动： 
   　　创新教育综合课
    　　活动名称： 
   　　老师您好
    　　活动目标： 
   　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的`意义学习主动访问，主动认识环境中的人，了解院长，会计，保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。
   　　2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
   　　3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
    　　活动准备： 
   　　1、幼儿园工作人员的照片、做记者证，红花的纸、绘画的笔。
   　　2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
    　　活动组织： 
   　　一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
   　　1、幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
   　　教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
   　　2、师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。
   　　二、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
   　　1、幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
   　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
   　　2、运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节。
   　　教师用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）
   　　三、操作活动：制作记者证和红花。为采访活动作好准备。
   　　1、运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。
   　　教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？
   　　（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）
   　　3、幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。
   　　发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。
   　　四、采访活动
   　　（一）谈话引住活动主题。
   　　1、教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。
   　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）
   　　2、幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。
   　　幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？
   　　了解组长的责任：提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？
   　　（二）采访活动。
   　　1、全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。
   　　2、由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
   　　3、访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意
   　　五、交流访问的结果，并进行小结。
   　　1、全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。
   　　2、教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
   　　幼儿园教师节活动教案3    　　活动目标： 
   　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
    　　活动准备： 
   　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
    　　活动步骤： 
   　　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
   　　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　活动延伸： 
   　　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演
    　　活动： 
   　　我是小老师。
   　　幼儿园教师节活动教案4    　　设计意图 
   　　9月10日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢？于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
    　　活动目标 
   　　1、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
   　　2、能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
   　　3、激发热爱、尊敬老师的情感。
    　　活动准备 
   　　1、每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、瘦）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
   　　2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
   　　3、背景音乐《老师呀，老师》。
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
   　　1、小朋友，你们班上有哪些老师？你们喜欢自己的老师吗？
   　　2、你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢她呢？
   　　3、教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
   　　（评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感一下予就激发出来了。）
   　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
   　　幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。（从外貌、服饰方面介绍）
   　　（评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。）
   　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
   　　1、讲解作画的方法。
   　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
   　　老师提示：
   　　你喜欢的老师的脸型是怎样的？这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师？（请选择并拼贴在纸的上面）
   　　她喜欢穿衣裤还是裙子？（选择并拼贴在头的下面）
   　　老师的头发是怎样的？（进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子）
   　　还缺了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）
   　　2、如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像？老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
   　　3、幼儿学着制作画像。（放背景音乐）
   　　4、制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
   　　（评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。）
   　　四、结束活动
   　　1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
   　　2、讨论、交流：你想对老师说一句什么话？
    　　活动延伸 
   　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
   　　（评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。）
   　　幼儿园教师节活动教案5    　　活动目标： 
   　　运用线条的变化来表现人物的外形和动作。
    　　活动重点： 
   　　用线条表现人物
    　　难点： 
   　　体现人物的动态
    　　活动准备： 
   　　已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等
    　　活动过程： 
   　　1、谈话导入
   　　“我们到小学参观时看到了什么？”
   　　“老师是怎样讲课的？小学生是怎样学习的？”（幼儿交流）
   　　2、讨论
   　　“每个老师上的课都一样吗？哪些不一样？”（幼儿与同伴交流）
   　　3、幼儿用绘画表现
   　　“想一想，你现在上小学了，你的小学老师是怎样给你们上课的？你又会怎样听课呢？”
   　　“我们把它画出来，好吗？”
   　　（幼儿学习表现老师和小朋友上课的情景）
   　　4、分享交流
   　　将自己的画讲给好朋友听听。
   　　幼儿园教师节活动教案6    　　活动来源： 
   　　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
    　　活动目标： 
   　　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   　　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
    　　活动主题： 
   　　心目中的老师
    　　活动内容： 
   　　一、各班活动详情：
   　　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
   　　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
   　　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
   　　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
   　　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
   　　二、集体活动
   　　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。
   　　展示形式和时间：
   　　1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
   　　2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
   　　人员分配：
   　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
   　　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班

6. 幼儿园教师节活动教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教师节活动教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园教师节活动教案1    　　目标： 
   　　1、继续学习记录自己的完成情况。
   　　2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
   　　3、乐意共享自己的和别人的快乐。
   　　活动材料：
   　　语言区：娃娃家的故事，说动词组合故事
   　　益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里
   　　美工区：剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖
   　　科学区；蝴蝶标本、比比谁的速度快，小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天 平。
   　　生活区：穿衣、编辫子、系鞋带（蝴蝶）
   　　表演区：小熊拔牙、三只蝴蝶
    　　活动流程： 
   　　创设环境 幼儿自主活动 师生交流
    　　活动指导过程： 
   　　一、环境创设
   　　1、师生共同布置活动区环境。
   　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
   　　3、学会了本领，别忘了请小图章帮助，敲在自己的正确位置上。
   　　二、幼儿自主活动；
   　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
   　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
   　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
   　　4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
   　　三、师生交流共享：
   　　师：今天小图章非常地忙，我猜是不是你们学会了许多本领，小图章已经分享了你们的快乐，也让我分享一下你们的快乐 。
   　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
   　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
   　　3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
   　　4、共同收拾各类教玩具。
   　　幼儿园教师节活动教案2    　　【设计思路】 
   　　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
   　　【 活动名称 】老师您辛苦了
    　　【重点领域】 
   　　社会、语言、艺术。
    　　【活动目标】 
   　　1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   　　2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   　　3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
    　　【活动准备】 
   　　歌曲《老师老师你真好》
    　　【活动过程】 
   　　（一）参观幼儿园其他老师的工作。
   　　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？
   　　（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   　　①教师提出参观要求，注意安全。
   　　教师：看看老师们都在做些什么呢？
   　　（引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   　　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   　　教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   　　（折被子、扫地等）
   　　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   　　（不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   　　教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   　　（通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   　　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   　　（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   　　教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   　　（教师播放音乐）
   　　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   　　（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   　　（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   　　①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   　　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   　　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   　　（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   　　②幼儿交流与讨论。
   　　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   　　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   　　（四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   　　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   　　情景一：教师带领孩子们做操。
   　　情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   　　情景三：教师和孩子们玩游戏。
   　　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   　　（五）教师总结
   　　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
   　　幼儿园教师节活动教案3    　　上午活动： 创新教育综合课
    　　活动名称： 老师您好
    　　活动目标： 
   　　1。在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问， 主动认识环境中的人，了解院长，会计，保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。
   　　2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
   　　3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
    　　活动准备： 
   　　1、幼儿园工作人员的照片、做记者证，红花的纸、绘画的笔。
   　　2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一 位工作人员。
    　　活动组织： 
   　　一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
   　　1、幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
   　　教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？ 她对小朋友的态度怎样？
   　　2、师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。
   　　二、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
   　　1、幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
   　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
   　　2、运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节、
   　　教师用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？我们国家x导人又是怎样来尊敬老师的呢？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）
    　　三、操作活动：制作记者证和红花。为采访活动作好准备。 
   　　1、运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。
   　　教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？
   　　（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）
   　　3、幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。
   　　发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。
    　　四、采访活动 
   　　（一）谈话引住活动主题。
   　　1、教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。
   　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）
   　　2、幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。
   　　幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？
   　　了解组长的责任：提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？
   　　（二）采访活动。
   　　1、全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。
   　　2、由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
   　　3、访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意
    　　五、交流访问的结果，并进行小结。 
   　　1、全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。
   　　2、教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
   　　幼儿园教师节活动教案4    　　活动目标： 
   　　1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
    　　活动准备： 
   　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
    　　活动步骤： 
   　　1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的.老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
   　　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　活动延伸： 
   　　1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演
    　　活动： 我是小老师。
   　　幼儿园教师节活动教案5    　　设计意图 
   　　9月1 O日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢？于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
    　　活动目标 
   　　1、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
   　　2、能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
   　　3、激发热爱、尊敬老师的情感。
    　　活动准备 
   　　1、每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、瘦）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
   　　2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
   　　3、背景音乐《老师呀，老师》。
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
   　　1、小朋友，你们班上有哪些老师？你们喜欢自己的老师吗？
   　　2、你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢她呢？
   　　3、教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
   　　（评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感
   　　一下予就激发出来了。）
   　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
   　　幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。（从外貌、服饰方面介绍）
   　　（评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。）
   　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
   　　1、讲解作画的方法。
   　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
   　　老师提示：
   　　你喜欢的老师的脸型是怎样的？这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师？（请选择并拼贴在纸的上面）
   　　她喜欢穿衣裤还是裙子？（选择并拼贴在头的下面）
   　　老师的头发是怎样的？（进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子）
   　　还缺了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）
   　　2、如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像？老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
   　　3、幼儿学着制作画像。（放背景音乐）
   　　4、制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
   　　（评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。）
   　　四、结束活动
   　　1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
   　　2、讨论、交流：你想对老师说一句什么话？
    　　活动延伸 
   　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
   　　（评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。）

7. 幼儿园教师节活动教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教师节活动教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　幼儿园教师节活动教案1    　　目标： 
   　　1、继续学习记录自己的完成情况。
   　　2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
   　　3、乐意共享自己的和别人的快乐。
   　　活动材料：
   　　语言区：娃娃家的故事，说动词组合故事
   　　益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里
   　　美工区：剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖
   　　科学区；蝴蝶标本、比比谁的速度快，小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天平。
   　　生活区：穿衣、编辫子、系鞋带（蝴蝶）
   　　表演区：小熊拔牙、三只蝴蝶
    　　活动流程： 
   　　创设环境幼儿自主活动师生交流
    　　活动指导过程： 
   　　一、环境创设
   　　1、师生共同布置活动区环境。
   　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
   　　3、学会了本领，别忘了请小图章帮助，敲在自己的正确位置上。
   　　二、幼儿自主活动；
   　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
   　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
   　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
   　　4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
   　　三、师生交流共享：
   　　师：今天小图章非常地忙，我猜是不是你们学会了许多本领，小图章已经分享了你们的快乐，也让我分享一下你们的快乐。
   　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
   　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
   　　3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
   　　4、共同收拾各类教玩具。
   　　幼儿园教师节活动教案2    　　设计思路 
   　　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
    　　活动名称 
   　　老师您辛苦了
    　　重点领域 
   　　社会、语言、艺术。
    　　活动目标 
   　　1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   　　2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   　　3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
    　　活动准备 
   　　歌曲《老师老师你真好》
    　　活动过程 
   　　（一）参观幼儿园其他老师的工作。
   　　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？
   　　（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   　　①教师提出参观要求，注意安全。
   　　教师：看看老师们都在做些什么呢？
   　　（引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   　　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   　　教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   　　（折被子、扫地等）
   　　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   　　（不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   　　教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   　　（通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   　　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   　　（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   　　教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   　　（教师播放音乐）
   　　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   　　（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   　　（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   　　①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   　　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   　　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   　　（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   　　②幼儿交流与讨论。
   　　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   　　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   　　（四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   　　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   　　情景一：教师带领孩子们做操。
   　　情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   　　情景三：教师和孩子们玩游戏。
   　　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   　　（五）教师总结
   　　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
   　　幼儿园教师节活动教案3    　　上午活动： 
   　　创新教育综合课
    　　活动名称： 
   　　老师您好
    　　活动目标： 
   　　1．在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问,主动认识环境中的人,了解院长,会计,保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。
   　　2．教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
   　　3．让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
    　　活动准备： 
   　　1、幼儿园工作人员的照片、做记者证,红花的纸、绘画的笔。
   　　2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
    　　活动组织： 
   　　一．通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
   　　1．幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
   　　教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
   　　2．师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。
   　　二．教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
   　　1．幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
   　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
   　　2．运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节.
   　　教师用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？我们国家x导人又是怎样来尊敬老师的.呢？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）
   　　三．操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。
   　　1．运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。
   　　教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？
   　　（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）
   　　3．幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。
   　　发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。
   　　四.采访活动
   　　（一）谈话引住活动主题。
   　　1．教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。
   　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）
   　　2．幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。
   　　幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？
   　　了解组长的责任：提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？
   　　(二)采访活动。
   　　1．全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。
   　　2．由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
   　　3．访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意
   　　五.交流访问的结果，并进行小结。
   　　1．全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。
   　　2．教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
   　　幼儿园教师节活动教案4    　　活动目标： 
   　　l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
   　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
    　　活动准备： 
   　　l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
   　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。
   　　3、录音机、磁带。
    　　活动步骤： 
   　　l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
   　　2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
   　　3、介绍教师节。
   　　4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
   　　5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
   　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
   　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
    　　活动延伸： 
   　　l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
   　　2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
   　　3、表演
    　　活动： 我是小老师。
   　　幼儿园教师节活动教案5    　　设计意图 
   　　9月1O日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
    　　活动目标 
   　　1．了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
   　　2．能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
   　　3．激发热爱、尊敬老师的情感。
    　　活动准备 
   　　1．每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
   　　2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
   　　3．背景音乐《老师呀，老师》。
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
   　　1．小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
   　　2．你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
   　　3．教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
   　　(评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感
   　　一下予就激发出来了。)
   　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
   　　幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
   　　(评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)
   　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
   　　1．讲解作画的方法。
   　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
   　　老师提示：
   　　你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?（请选择并拼贴在纸的上面)
   　　她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)
   　　老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)
   　　还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)
   　　2．如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
   　　3．幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
   　　4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
   　　(评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
   　　四、结束活动
   　　1．请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
   　　2．讨论、交流：你想对老师说一句什么话?
    　　活动延伸 
   　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
   　　(评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)
   　　幼儿园教师节活动教案6    　　活动目标： 
   　　运用线条的变化来表现人物的外形和动作。
    　　活动重点： 
   　　用线条表现人物
    　　难点： 
   　　体现人物的动态
    　　活动准备： 
   　　已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等
    　　活动过程： 
   　　1、谈话导入
   　　“我们到小学参观时看到了什么？”
   　　“老师是怎样讲课的？小学生是怎样学习的？”（幼儿交流）
   　　2、讨论
   　　“每个老师上的课都一样吗？哪些不一样？”（幼儿与同伴交流）
   　　3、幼儿用绘画表现
   　　“想一想，你现在上小学了，你的小学老师是怎样给你们上课的？你又会怎样听课呢？”
   　　“我们把它画出来，好吗？”
   　　（幼儿学习表现老师和小朋友上课的情景）
   　　4、分享交流
   　　将自己的画讲给好朋友听听。

8. 幼儿园教师节活动的教案

 　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园教师节活动的教案，欢迎大家分享。
   　　幼儿园教师节活动的教案1   　　 活动意图： 
   　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
   　　 活动名称： 
   　　认识教师节
   　　 活动目标： 
   　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
   　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
   　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
   　　 活动准备： 
   　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
   　　 活动过程： 
   　　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望
   　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
   　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频
   　　1、幼儿观看视频。
   　　2、教师提问。
   　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？
   　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？
   　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。
   　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画。
   　　五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
   　　幼儿园教师节活动的教案2   　　 设计思路 
   　　在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
   　　 活动名称 
   　　老师您辛苦了
   　　 重点领域 
   　　社会、语言、艺术。
   　　 活动目标 
   　　1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   　　2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   　　3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
   　　 活动准备 
   　　歌曲《老师老师你真好》
   　　 活动过程 
   　　（一）参观幼儿园其他老师的工作。
   　　教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的`工作，想去吗？
   　　（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   　　①教师提出参观要求，注意安全。
   　　教师：看看老师们都在做些什么呢？
   　　（引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   　　②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   　　教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   　　（折被子、扫地等）
   　　教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   　　（不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   　　教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   　　（通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   　　③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   　　（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   　　教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   　　（教师播放音乐）
   　　引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   　　（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   　　（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   　　①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   　　幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   　　幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   　　（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   　　②幼儿交流与讨论。
   　　教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   　　③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   　　（四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   　　教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   　　情景一：教师带领孩子们做操。
   　　情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   　　情景三：教师和孩子们玩游戏。
   　　通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   　　（五）教师总结
   　　在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。