小学教师评优晋级方案

1. 小学教师评优晋级方案

 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我乡教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我校实际，特制定我校教师评优评先方案用于表彰、评选先进、师德考核、年度考核和职称评定（工龄相同时）。
  一、评优评先条件
  1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
  2、凡是有下列情形之一者，当年（最近两个学期）评先评优一票否决。
  （1）违反法律法规者；
  （2）严重违反规章制度，擅离职守，影响恶劣或不服从工作分配者；
  （3）工作中严重失职或造成重大事故者；
  （4）一学年内事假累计超过7天或病假超过30天者或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。
  （5）不按时完成继续教育培训任务者。
  二、评优评先和评职称的考评原则
  1、评定职称按照①工龄长短、②教龄长短、③职龄长短的顺序
  由高到低确定候选人，在三项都相同的情况下按照以下办法考评。
  2、评优、评先和评职称（三项相同时）以各项考评内容的结果为依据；
  3、评选程序：
  （1）、由符合评优选先条件的教师向学校提出书面申请，学校公布相关候选人名单。（如果没有教师申请，由学校行政会确定候选人报学校绩效考核小组通过。）
  （2）、候选教师向学校绩效考核小组提供相关参评资料。
  （3）、候选人在教师会上述职。
  （4）、全体教师进行民主评议。
  （5）、学校行政会对候选教师进行评议。
  （6）、学校绩效考核小组汇总并公布评选结果
  三、评优评先和评职称（三项相同时）的评审办法
  参评教师得分＝相关绩效考核结果/相应平均绩效（计算两学期的平均值） × 60分＋民主评议得票数/有效投票数 × 20分＋行政会评议得票数/有效投票数 × 20分。
  注：相应平均成绩指：学校绩效考核分为（1）教育局考核类、（2）班主任类、（3）、科任教师类（分中、小学）。
  最后按照分数从高到低确定相应名额。
  二〇一四年十一月十二日
   小学教师评优晋级方案 [篇2] 
  一、评优评先方案的指导思想  
  以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。
  二、评优评先组织机构
  成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
  三、评优评先的内容、程序及条件
  教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。
  教师评优评先的`程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。
  教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。
  四、有下列情形之一者实行“一票否决”
  1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。
  2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
  3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
  4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。
  5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。
  6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
  7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。
  五、奖励办法
  1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；
  2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；
  3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。
  六、评优评先时间安排

2. 教师评优晋级有经过几关？

第一关：大家都挤破了头要评职称晋级，但是你必须符合评优晋级的条条框框，如“必须在国家级刊物上发表专业论文”，专业论文那必须得具备相应的“理论性”，不管你其他专业多么优秀，只要你不满足当下你认课专业“论文关”也无济于事哦！
 
第二关：你以为过了“论文关”就OK了？还远着呢，比如你还要过“年龄关”，一般评级评优35和40两道坎，青年教师荣誉称号一般卡在35岁这道坎上，参加校长助理、中层干部竞选卡在40岁这道坎上，当然改革后的选拔条件设置教龄晋升制，可以把表现特别优异的老师直接晋升为副高级职称，避免“吃大锅饭”了，但是这样的人可能也是万里挑一吧！大部分人不卖了命的努力只能被“年龄关”拒之门外啊！
 
第三关：“年限关”这个词儿您得提前了解一下，对于工龄的限制，你要想评选“市级学科带头人”你得拥有20年以上的教龄，不要惊掉下巴，你要想评选相应等级的职称都有相应的工作年限，所以对的时间做对的事情多么重要啊！
 
不好命名的关：还有很多大家叫不上名儿的各种“关”，比如有的需要你支教多少年；有的需要你担任班主任多少年；有的需要你获取市以上授课大赛一等奖、市级以上授课成果一等奖等等。
总之你要想顺风顺水的评优评级以上这些关卡你都得够到，当然改革后的评选条件对于我们教师越来越有利，但仍需大家自我勉励，老话不是说“念念不忘必有回响”只要你足够优秀，该属于你的还是属于你！

3. 优秀教师评选活动实施方案

 为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我精心整理的优秀教师评选活动实施方案（通用3篇），希望能够帮助到大家。
   优秀教师评选活动实施方案1    一、活动宗旨 
   首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
    二、评选条件 
   1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。
   2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。
   3、对师德问题实行一票否决。
    三、评选名额 
   高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。
   说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的'教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。
    四、评选程序 
   1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
   2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。
   3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。
   4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。
   5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
    五、表彰宣传 
   学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。
    六、工作要求 
   1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。
   2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
   3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。
   附件1：
   报送材料有关要求
   各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为：
   1、推荐人选个人申报表（一式三份）。
   2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版3-5张。
   3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括，字数在300-400字，要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。
   4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在5000字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。
   附件2 首届“安六一中好老师”
   个人申报表
   教师姓名
   任教学科
   所在年级部
   曾获主要荣誉称号和奖励
   获奖名称
   获奖时间
   授予单位
   备注
   简要事迹材料（字数在300-400字）
   优秀教师评选活动实施方案2    一、指导思想 
   为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自我，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。
    二、评选范围 
   全校教职工。
    三、评选条件 
   1．在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。
   2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。
   3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。
   4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。
    四、评选程序 
   第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8）
   在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。
   第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15）
   各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——zz。
   第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20）
   利用展板在校园展示候选人的先进事迹。
   第四阶段：投票评选（教职工会议）
   利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。
   第五阶段：组织考察（时间另定）
   由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察.
   第六阶段：票决评选
   召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。
   第七阶段：公示阶段
   对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。
   第八阶段：总结表彰（20xx年7月）
   召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。
   第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。
    五、评选机构 
   设立“十佳教师”评选领导小组
   组长：z
   副组长：z
   成员：z
   评选委员会办公室设在工会办。
   优秀教师评选活动实施方案3   为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：
    优秀教师评选方法 
   （一）评选范围：
   具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。
   （二）评选条件
   1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。
   2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，
   3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。
   4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。
   5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。
    优秀班主任评选方法 
   （一）评选范围：
   在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。
   （二）评选条件
   1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。
   2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。
   3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。
   4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。
   5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。
   6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。
    优秀青年教师评选方法 
   （一）评选范围：
   在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。
   （二）评选条件
   1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。
   2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。
   有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。
   3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。
   4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。
   5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。
    优质服务奖评选方法 
   （一）评选范围：
   具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。
   （二）评选条件
   1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。
   2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。
   3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。
   4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。
   5、当年工作成绩突出，有特色。
    年度贡献奖的评选方法 
   （一）评选范围：
   全校教师
   （二）评选条件
   1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。
   2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。
   3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。
   （三）评选程序：
   1、个人申报、年级推荐。
   2、校考核小组评定审议。
     

4. 小学优秀教师评选方案优秀

 　　 篇一：小学优秀教师评选方案 
  　　教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。
  　　一、评选内容：
  　　（一）、师德要求：
  　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
  　　1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
  　　2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
  　　3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
  　　（二）、教学业务：
  　　1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
  　　2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
  　　3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。
  　　4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
  　　5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
  　　（三）、教学效果：
  　　1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
  　　2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
  　　3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
  　　二、评选对象：
  　　在职在编教工。
  　　三、评选原则：
  　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
  　　2、每年度评选一次，按程序操作。
  　　3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。
  　　四、评选程序：
  　　第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表1式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。
  　　第二轮：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选。
  　　五、评选形式：
  　　1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。
  　　2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表2式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。
  　　六、评选时间：
  　　每年度11月-12月间。
  　　七、奖励方法：
  　　奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅。
  　　1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。
  　　2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。
  　　3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。
  　　八、其它事项：
  　　本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。
  　　本方案解释权在校务会。
  　　 篇二：东海小学农村优秀教师评选方案 
  　　根据台教函〔20XX〕164号文《关于评选表彰20XX—20XX学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选20XX—20XX学年度农村优秀教师工作方案如下：
  　　一、东海小学20XX—20XX学年度农村学校优秀教师评选领导小组：
  　　组长：朱其威
  　　副组长：黄明亮
  　　成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。
  　　二、评选范围和条件：
  　　1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20XX年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。
  　　2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。
  　　3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。
  　　4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。
  　　5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。
  　　三、评选办法和工作要求：
  　　在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20XX—20XX学年度综合表现优秀的.教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。
  　　四、评选程序：
  　　1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。
  　　2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。
  　　3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。
  　　五、奖励方法：
  　　经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。
  　　 篇三： XXX小学优秀教师评选方案 
  　　为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：
  　　一、评选范围和对象
  　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。
  　　二、评选条件
  　　（一）德
  　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
  　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
  　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
  　　（二）能
  　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
  　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
  　　（三）勤
  　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
  　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
  　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
  　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
  　　（四）绩
  　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
  　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
  　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。
  　　三、评选原则：
  　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
  　　2、每年度评选一次，按程序操作。
  　　3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
  　　四、评选程序
  　　1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
  　　2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
  　　3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
  　　4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
  　　 篇四：合肥市蜀新苑小学小学优秀教师评选方案 
  　　为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。
  　　一、评选范围：全体在职教师
  　　二、评选条件：
  　　（一）师德表现
  　　1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。
  　　2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
  　　3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
  　　4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。
  　　5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。
  　　（二）教学业务
  　　1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。
  　　2、扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教法方法，积极从事多媒体课件制作进行辅助教学，教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。
  　　3、作业批改及时认真，严格要求，评讲认真，学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。
  　　4、出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效明显。所带班级班风正，学风浓，学生进步显著；辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次；教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。
  　　5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。
  　　6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。
  　　（三）教育科研
  　　1、积极参与教研教改，按时按要求参加学校组织的各种教研活动，能很好地完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。
  　　2、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
  　　3、重视科研工作，了解学术动态，紧密结合教学实际工作，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。
  　　4、自觉接受继续教育，积极参与教育科研的理论学习、自觉读书，坚持在职进修。
  　　（四）出勤及其它
  　　1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。
  　　2、无迟到，无早退，无代签到、无旷课现象。
  　　3、病、事假一学期类计不超过5天。
  　　4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。
  　　三、评选时间
  　　一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。
  　　四、评选办法
  　　1、科任组、分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。
  　　2、严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。
  　　五、表彰奖励：
  　　经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。
  　　 篇五：市绣林小学优秀教师评选方案 
  　　一、指导思想
  　　坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
  　　二、考核范围和对象
  　　学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
  　　三、考核的基本原则
  　　群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
  　　四、考核内容
  　　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
  　　德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；
  　　能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；
  　　勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；
  　　绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
  　　五、评选方法
  　　分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
  　　年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
  　　市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
  　　六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）
  　　1、体罚学生情况属实的；
  　　2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；
  　　3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；
  　　4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；
  　　5、考试成绩居倒数第一的；
  　　6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；
  　　7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；
  　　8、不达平均工作量的；
  　　9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。